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苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案
12-14 18:41:36 分类:初二数学教案 浏览次数: 855次
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苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案,
一.课前预习与导学: 得分
1.自学课本148~149页,知道用“待定系数法”求函数关系式。
2.已知函数 ,当 时, ;当 时, 。
3.生物学家研究表明,某种蛇的长度 (cm)是其尾长 (cm)的一次函数,当蛇的尾长为6cm时,蛇长为45.5cm;当尾长为14cm时,蛇长为105.5cm.当一条蛇的尾长为10cm时,这条蛇的长度是多少cm?
二.课堂学习与研讨
1.情境创设:
展示—盘蚊香,让学生测算蚊香的长度,然后根据说明书上的说明,告诉学生该盘蚊香可以连续使用多少时间,让学生算出该蚊香平均每小时缩短多长。
展示一根弹簧(如自行车上用的旧弹簧等),让一名学生用—定的力量将它逐渐拉伸,感受弹簧的长度随着拉力的增大而增大、拉力消失弹簧即恢复原状;让另—名学生持续用力拉伸弹簧,直至弹簧不能恢复原状,感受弹簧的弹性范围有一定的限度.
2.探索解决问题
①例题教学
例1先分析问题中的变量及变量间的关系,将用语言描述的函数关系表示为一次函数,然后根据函数值,求与之对应的自变量的值.
例2是一道与“章头活动”相呼应、探索弹簧长度与力的大小关系的问题,是一次函数的一个物理模型.要求通过实验及记录的数据确定一次函数的解析式,求解过程示范了待定系数法的应用.
4.随堂演练:P149练习题1、2
5.小结:这堂课我们主要学习了什么,你有哪些收获?
课堂作业 得分
1.根据下列条件求出函数关系式(每题5分,共15分)
(1)已知y与x-3成正比例,当x=4时,y=3.试求y与x的函数关系式.
(2)已知y-1与x成正比例,当x=2时,y=-4. 试求y与x的函数关系式.
(3)已知y=y1+y2,其中y1与x成正比例,y2与x-2成正比例,当x=-1时,y=2;当x=2时,y=5,求y与x的函数关系式.
2.某移动通讯公司开设两种业务.“全球通”:先缴50元月租费,然后每通话1分钟,再付0.4元;“神州行”:不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元(本题的通话都是指的市内通话).若设一个月内通话x次,两种方式的费用分别为y1和y2(不足1分钟的按1分钟计算)
(1)请你写出y1、y2与x之间的函数关系式;
(2)一个月通话多少分钟时,两种费用相同?
(3)某人预计一个月内通话300分钟,请你帮助他选择合适的业务进行消费 请点击下载Word版完整教案:苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案教案《苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案》来自www.qihang56.com网!/JiaoAn/ShuXueJA8/80216.html
一.课前预习与导学: 得分
1.自学课本148~149页,知道用“待定系数法”求函数关系式。
2.已知函数 ,当 时, ;当 时, 。
3.生物学家研究表明,某种蛇的长度 (cm)是其尾长 (cm)的一次函数,当蛇的尾长为6cm时,蛇长为45.5cm;当尾长为14cm时,蛇长为105.5cm.当一条蛇的尾长为10cm时,这条蛇的长度是多少cm?
二.课堂学习与研讨
1.情境创设:
展示—盘蚊香,让学生测算蚊香的长度,然后根据说明书上的说明,告诉学生该盘蚊香可以连续使用多少时间,让学生算出该蚊香平均每小时缩短多长。
展示一根弹簧(如自行车上用的旧弹簧等),让一名学生用—定的力量将它逐渐拉伸,感受弹簧的长度随着拉力的增大而增大、拉力消失弹簧即恢复原状;让另—名学生持续用力拉伸弹簧,直至弹簧不能恢复原状,感受弹簧的弹性范围有一定的限度.
2.探索解决问题
①例题教学
例1先分析问题中的变量及变量间的关系,将用语言描述的函数关系表示为一次函数,然后根据函数值,求与之对应的自变量的值.
例2是一道与“章头活动”相呼应、探索弹簧长度与力的大小关系的问题,是一次函数的一个物理模型.要求通过实验及记录的数据确定一次函数的解析式,求解过程示范了待定系数法的应用.
4.随堂演练:P149练习题1、2
5.小结:这堂课我们主要学习了什么,你有哪些收获?
课堂作业 得分
1.根据下列条件求出函数关系式(每题5分,共15分)
(1)已知y与x-3成正比例,当x=4时,y=3.试求y与x的函数关系式.
(2)已知y-1与x成正比例,当x=2时,y=-4. 试求y与x的函数关系式.
(3)已知y=y1+y2,其中y1与x成正比例,y2与x-2成正比例,当x=-1时,y=2;当x=2时,y=5,求y与x的函数关系式.
2.某移动通讯公司开设两种业务.“全球通”:先缴50元月租费,然后每通话1分钟,再付0.4元;“神州行”:不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元(本题的通话都是指的市内通话).若设一个月内通话x次,两种方式的费用分别为y1和y2(不足1分钟的按1分钟计算)
(1)请你写出y1、y2与x之间的函数关系式;
(2)一个月通话多少分钟时,两种费用相同?
(3)某人预计一个月内通话300分钟,请你帮助他选择合适的业务进行消费 请点击下载Word版完整教案:苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案教案《苏教版八年级数学上册《5.2一次函数(2)》教案》来自www.qihang56.com网!/JiaoAn/ShuXueJA8/80216.html
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