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北师大版九年级数学上册《4.3灯光与影子(一)》教案
12-14 18:41:36 分类:初三数学教案 浏览次数: 658次
标签:九年级数学教案,九年级数学下册教案,http://www.qihang56.com
北师大版九年级数学上册《4.3灯光与影子(一)》教案,
一、创设情境、操作感知
皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲,表演时,用灯光把剪影照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱,并配以音乐。
学生在灯光下做不同的手势,观察映射到屏幕上的表象。
做一做
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片,用手电筒去照射这些小棒和纸片。
提问:(1)固定手电筒,改变小棒或纸片的摆放位置和方向,它们的影子分别发生了什么变化?
(2)固定小棒和纸片,改变手电筒的摆放位置和方向,它们的影子发生了什么变化?
学生小组合作,实验感悟。
概念:探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的,像这样的光线所形成的投影称为中心投影。
二、范例学习、理解领会
例 确定图4-14中路灯灯泡所在的位置。
学生观察屏幕,动手实验,找出灯泡的位置。
三、联系生活、丰富联想
议一议
1.图4-16是两棵小树在同一时刻的影子,请在图中画出形成树影的光线,它们是太阳的光线还是灯光的光线?与同伴交流。
学生画图、观察、比较和识别。
继续探索:
2.图4-17的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子(用线段表示)并与同伴交流这样做的理由。
学生观察、交流、画图。
四、随堂练习
课本随堂练习 1、2
五、课堂总结
本节课让同学们通过实践、观察、探索。了解中心投影的含义,学会辨别太阳光线还是灯光光线。学会进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。感悟灯光与影子在现实生活中的应用价值。
六、布置作业
课本习题4.4 请点击下载Word版完整教案:北师大版九年级数学上册《4.3 灯光与影子(一)》教案教案《北师大版九年级数学上册《4.3灯光与影子(一)》教案》来自www.qihang56.com网!/JiaoAn/ShuXueJA9/78891.html
一、创设情境、操作感知
皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲,表演时,用灯光把剪影照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱,并配以音乐。
学生在灯光下做不同的手势,观察映射到屏幕上的表象。
做一做
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片,用手电筒去照射这些小棒和纸片。
提问:(1)固定手电筒,改变小棒或纸片的摆放位置和方向,它们的影子分别发生了什么变化?
(2)固定小棒和纸片,改变手电筒的摆放位置和方向,它们的影子发生了什么变化?
学生小组合作,实验感悟。
概念:探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的,像这样的光线所形成的投影称为中心投影。
二、范例学习、理解领会
例 确定图4-14中路灯灯泡所在的位置。
学生观察屏幕,动手实验,找出灯泡的位置。
三、联系生活、丰富联想
议一议
1.图4-16是两棵小树在同一时刻的影子,请在图中画出形成树影的光线,它们是太阳的光线还是灯光的光线?与同伴交流。
学生画图、观察、比较和识别。
继续探索:
2.图4-17的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子(用线段表示)并与同伴交流这样做的理由。
学生观察、交流、画图。
四、随堂练习
课本随堂练习 1、2
五、课堂总结
本节课让同学们通过实践、观察、探索。了解中心投影的含义,学会辨别太阳光线还是灯光光线。学会进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。感悟灯光与影子在现实生活中的应用价值。
六、布置作业
课本习题4.4 请点击下载Word版完整教案:北师大版九年级数学上册《4.3 灯光与影子(一)》教案教案《北师大版九年级数学上册《4.3灯光与影子(一)》教案》来自www.qihang56.com网!/JiaoAn/ShuXueJA9/78891.html
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