苏教版七年级数学下册《认识三角形(一)》教案

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认识三角形(一)
　　教学目标：
　　1.认识三角形，会用字母表示三角形.
　　2.知道三角形的各个组成部分，并会用字母表示.
　　3.了解三角形的分类.
　　4.知道三角形的性质.
　　教学重点：认识三角形，会用字母表示三角形；三角形的性质.
　　教学难点：了解三角形的分类.
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　一、情境创设
　　1.举出一些生活中常见的某些三角形，如三角板；并观察书中的几副图，使学生初步感受三角形的存在.
　　二、探索归纳
　　 1.三角形的定义：
　　由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形.
　　如右的图形就是一个三角形.
　　2.三角形的各组成部分
　　边：组成三角形的三条线段.
　　如右所示：线段AB、AC、BC就是三角形的三条边.
　　顶点：三角形任意两边的交点.
　　如右所示：点A、B、C均为三角形的顶点.
　　通常情况下，我们用三角形的三个顶点加以一个“△”来表示一个三角形，在表示三角形时，三个字母之间并无顺序关系.
　　如上图中，此三角形可以表示为△ABC，或△ACB或△BAC等.
　　内角：三角形两边所夹的角，称为三角形的内角，简称角.
　　例如△ABC中，∠A，∠B，∠C都是三角形的内角.
　　边BC称为∠A所对的边，或顶点A所对的边，因此边BC也可以表示为a.
　　那么边AB，AC呢？
　　3.三角形的分类
　　1）按角分
　　 　　 2）按边分
　　 　　4.实验室
　　问：是不是任意三条线段都能够组成三角形？
　　答：不是.
　　现在我们就来看一看三条线段满足什么条件才能组成一个三角形.
　　请学生在课前准备好五条长度分别为3㎝、4㎝、5㎝、6㎝、9㎝的小木棒，现任意取出3根小木棒首尾相接搭成三角形.
　　 　　在教师的引导下让学生自己归纳总结，最后教师在此基础上补充完整得到：
　　三角形任意两边之和大于第三边
　　在△ABC中，根据两点之间线段最短，我们有点A到点B，C的距离之和要大于线段BC的长即AB+AC>BC.
　　5.练习：
　　①在练习本上画出：
　　等腰锐角三角形；
　　等腰直角三角形；
　　等腰钝角三角形.
　　②下列长度的各组线段能否组成一个三角形？ 请点击下载Word版精品教案：苏教版七年级数学下册《认识三角形(一)》教案教案《苏教版七年级数学下册《认识三角形(一)》教案》，来自www.qihang56.com网！http://www.qihang56.com