人教版小学三年级英语上册Unit2Look at meBLet’s Tal教案

一热身复习
 1、教师放本单元Teddy Bear歌曲.
2、“说哪指哪”小游戏。
教师出示一木偶或木偶图片。
T: Look, this is a puppet .This is   .教师手指木偶身体某一部位学生根据教师所指之处抢答。教师作出示范后由学生代替老师去做此游戏。
3、Free talk
T: hello!
T: Good morning!
T: This is A.
T: Nice to meet you, John.
T: This is B.1、学生听音拍手跟唱。在唱时并伴有相应动作。
2、学生做“说哪指哪”小游戏。    
3、Ss: hello!S1: hello!
Ss: Good morning! S1:Good morning!  
Ss: This is John.  
Ss:Nice to meet you,B.S1: Nice to meet you,B.利用歌曲和小游戏创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，利用交谈复习以前所学句型，为新课所学句型做准备。
二呈现新知

1、Good afternoon
教师利用一时钟来呈现Good afternoon。
T:It’s 9:00.We can say good morning.教师再拨动时针。T:It’s 3:00.We can say good afternoon.(教师板书，领读)。
教师在教授afternoon时，可把afternoon拆开为after—noon.并告诉学生after的意思是：在…之后。noon的意思是：中午，正午。
  机械操练：先把afternoon拆开读，然后再和在一起读。noon—noon—afternoon。
小Chant:
早上见面：Good morning↗, Good morning↘.
下午你好：Good afternoon↗, Good afternoon↘.
2、Mom
教师出示Mike的头饰，T:This is Mike.(板书This is   .)然后依次出示Wu Yifan, Chen Jie, Wu Yifan’s mom的头饰。引导学生用This is   .句型来介绍人物。当出示到吴一凡的妈妈时学生可能不知如何回答，教师适时引出T: This is Wu Yifan’s mom.(板书，出示图片，领读)
3、教师把Chen Jie 的头饰给一女同学戴上。
T: This is   .引导学生介绍。
T: Nice to meet you.Chen Jie.(练习两个同学)
教师出示Mom头饰，并带上头饰，手指自己做自我介绍T: This is Wu Yifan’s mom.在学生问好后教师自然引出T:Nice to meet you,too.教师面对三四个学生进行强调此句型。(板书，领读，操练)1、Ss:跟读－分排读—男女生读—单个读。
   Ss在小Chant中，说早上见面时手指向东方，在说Good morning↗, Good morning↘时，两名同学面对面互问好。在说下午你好时手指向西方，Good afternoon↗, Good afternoon↘时，两名同学面对面互问好。