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人教版七年级历史下册《蒙古的兴起和元朝的建立》复习教案
12-14 18:41:36 分类:初一历史教案 浏览次数: 495次复习目标
1.通过复习,使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。
2、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]综合归纳历史知识的能力。
3、通过复习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。
复习重点
元朝的建立、行省制度、民族融合
复习难点
行省制度
知识网络,让学生完成。
蒙古 _________统一蒙古。
兴起 _________年,他被推举为大汗,尊称________,_________建立。
元朝 _________年,元灭南宋,全国统一。
元朝 统一 南宋丞相_________抗元。
的 元朝 元世祖重视农业,在中央设立_________。
建立 经济 _________既是全国的政治中心,又是闻名世界的国际大都市。
行省制度:中央设________,地方设________。
元朝 设立________,西藏成为元朝正式的行政区。
政治 加强对________(今台湾)的管辖,并设立________。
_______人迁入边疆。
民族 边疆各族大量迁入_______和_______。
融合 _______、_______等族汉化。
形成了新的民族——_______。
自主学习:
学生看书,独立完成
一、“一代天骄”统一蒙古
1.背景:l2世纪时,蒙占各部落之问混战不已, 又受到 朝的奴役,草原人民不得安。。成占思汗就出生在这个动乱年月,他名叫 是一个部落的首领。
2.蒙古的统一: 组织了一支强大的军队,经过多年征战,打败周围各部,统一蒙古。
年,蒙古贵族召开大会,推举 为大汗,尊称为 ,蒙古国建立。从此,蒙占草原结束了长期混战的局面。
二、忽必烈建立元朝
1.灭西夏、金:成吉思汗死后。蒙古军队相继灭亡 和 ,对南宋形成包围之势。
2.元朝的建立与统一:后来, 即汗位,于 年定国号为元, 年定都 。忽必烈就是元世祖。l276年,元军占领 ,南宋灭亡。
3.文天祥抗元:元灭南宋后,南宋抗战派大臣 继续抗元,不久在广东沿海兵败被俘,囚禁在 。他坚贞不屈,表现出崇高的气节,最后被杀害。
4.元朝社会经济的发展
(1)农业:元世祖重视农业的发展,多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场.治理 ,推广 的种植。北方农业得到恢复和发展。
(2)交通:为 ,元世祖令人开凿两段新运河,与原有运河连通,使粮船可以从 通 ;还开辟了规模空前的 ,粮食运输
逐步以 为主。
(3)商业:元朝的商业繁荣, 既是政治中心,又是闻名世界的商业大都市。
(4)中外交往:意大利旅行家 在元世祖时来华,居住十几年,他的《 》描述大都的繁华景象。
5.元朝的政治统治:元朝设立 制度.全国实行有效统治,元世祖在中央设 ,地方设 ,简称 。我国省级行
政区的设立于 朝。元政府加强对西藏的管辖,为元朝正式的行政区;还加强对 的管辖。
三、民族融合的发展
1.表现:元朝时,许多 族人来到边疆.为那里的开发作出贡献;边疆各族包括 ,大量迁人中原和江南.同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的 、 等族,已同汉族没有什么差别;唐朝以来.不少定居中原的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙、畏兀儿等族逐渐融合成新民族 。
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