语文S版一年级语文上册《浪花》教学设计

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    　　　　　　　　　　笑　唱　跑　捧
第二课时
教学目的要求：
　　　1、读懂每个自然段，理解课文内容，知道小浪花来了两次,来干什么。
　　　2、培养学生[此文转于www.qihang56.com网 .]观察兴趣及观察、思维、表达的能力。
　　　3、激发学生喜欢小浪花从而热爱大自然的感情。
　　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重难点：
　　　抓重点词、句，理解小浪花的淘气可爱。
　　教具准备：
　　　字词卡片、多媒体电脑。
　　教学时间：一课时。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：  
　　一、导入。
　　　1、出示生词卡片，复习所学生字词。
　　　　浪花，贝壳，小虾，篮子，轻轻的。
　　　2、同学们，你们想看浪花、贝壳、小虾吗？让我们一起到海边去看看吧。（多媒体电脑播放海边景色和浪花声。）
　　二、运用多媒体看图导句，学词学句。
　　　1、同学们快来看呀，我正在沙滩上玩耍，谁来了？（浪花）。浪花来做什么？（搔脚丫，送贝壳和小虾，解释“搔”）。是啊，浪花一共来了两次，第一次来搔我的小脚丫，第二次给我送来了贝壳和小虾。（文中哪个自

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