人教版一年级数学上册《加法的初步认识》教案与教学反思

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教学目标
 知识与技能：
通过操作、演示，使学生知道加法的含义；会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。
 过程与方法：
 通过学生操作、语言表达使学生经历加法的计算过程。
情感、态度与价值观：
培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
                教学重点和难点
 教学重点
 1.知道加法的含义。
 2.掌握对自己合适、喜欢的计算方法。
 教学难点
 1.知道加法的含义。
 2.使学生会用数的组成知识来计算5以内的加法。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
教学环节 
一．激趣导入   
  1．今天老师给同学们带来了礼物，礼物将奖励给坐姿最棒，回答问题声音最响亮的同学。
 2．演示：左手3支铅笔，右手2支铅笔，合在一起一共有几支铅笔？
3. 小结：把事物合在一起求一共有多少时可以用加法计算，今天，我们就来学习加法。（板书课题） 
1. 认真、有趣听 。
2.观看老师演示，思考回答：一共有5支铅笔。  
3. 认真倾听、感悟。 
 谈话激趣导入，表现好的，奖励礼物。激发起学生学习的兴趣，使学生积极投入到课堂学习中，再用贴近学生生活的物品——铅笔，演示让学生之间相互交流，初步感知加法的含义，就是把两个数合起来，从而导入今天的教学内容。 请点击下载Word版完整教案：人教版一年级数学上册《加法的初步认识》教案与教学反思教案《人教版一年级数学上册《加法的初步认识》教案与教学反思》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/95645.html