Unit 4 How do you get to school?

标签：八年级上册英语教案,人教八年级英语教案,http://www.qihang56.com Unit 4 How do you get to school?,

　　内容提示

　　本单元是新目标英语八年级上册第4单元，教材以How do you get to school?为中心话题，围绕“traffic way”展开。主要是在学习和运用某种交通工具去某地表达法的基础上，运用How long /How far询问如何到达某地，描述“去某地的交通方式、时间、距离”。其教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，这对于提高学生的综合能力，特别是说的能力很有帮助。

　　教学目标

　　1．知识目标：

　　：学习掌握词汇Bicycle, subway ,car, bus, train ,bus stop ,train station ,bus station ,subway station ,ride ,walk ,minutes ,kilometers ,miles north North America , part , thing, other, depend on ,by boat, more ,means等。

　　：学会谈论、描述交通方式、距离及时速的表达。

　　：

　　1）、How引导的特殊疑问句、肯定句与否定句句型：

　　How do you get to school? I take the bus.
　　How long does it take? It takes 20 minutes. （It takes sb. some time to do sth. ）
　　How far is it? It’s 10 miles.

　　2）、要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。

　　2. 语言技能：听说读写四方面

　　1）、能根据录音判断交通的方式、花费的时间及距离；

　　2）、能询问他人到达某地的交通方式的表达，并转述;

　　3）、能运用简单的语言对自己上学的路线、方式进行描述；

　　4）、阅读 3a和练习册上的文章，能理解大意，回答相应问题，并复述大意。能运用语言简单描述他人出行的路线。

　　5）、 通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，达到能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象、能传递信息并就熟悉的话题表达看法。

　　3．学习策略：

　　学生要善于抓住用英语交际的机会，主动参与学习活动，充分感知，积极体验，大胆实践；学会合理安排行程，并合理选用交通工具。形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力。

>>《Unit 4 How do you get to school?》这篇教育教学文章来自［www.qihang56.com网］www.qihang56.com 收集与整理，感谢原作者。

　　4．情感目标：倡导自觉遵守交通法规及礼貌乘车；不同的出行目的可以选择不同的交通工具；不同交通工具带来不同的心灵感受,让学生懂得从环保这一角度出发,了解交通工具给环境带来的影响.

　　5. 文化意识：了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则, 加深对交通知识的了解。

　　教材分析

　　本单元以How do you get to school 为话题,共设计了三个部分的内容：

　　一、Section A

　　该部分有4个模块：

　　1．第一模块围绕How do you get to school这一话题展开思维（ 1a）、听力（1b）、口语（ 1c）训练；

　　2．第二模块围绕the kinds of transportation进行听力（ 2a-2b）、口语（ 2c）训练；

　　3．第三模块就How/How long/How far…?这些句型展开训练，训练形式为阅读配对（ 3a）和角色表演（3b）；

　　4．第四模块就Info gap race以Pairwork的形式进行讨论，展开口语训练(4)。

　　二、Section B

　　该部分有4个模块：

　　1．第一模块继续就transportation展开思维训练；

　　2．第二模块对the things that Thomas wants to know进行听力（ 2a-2b）、口语（ 2c）训练；

　　3．第三模块围绕How do students get to …这一话题展开阅读（

>>《Unit 4 How do you get to school?》这篇教育教学文章来自［www.qihang56.com网］www.qihang56.com 收集与整理，感谢原作者。 3a-3b）和写作（ 3c）训练；

　　4．第四模块仍就Find someone who…这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。

　　三、Self Check

　　该部分有2个模块：

　　第一模块对所学词汇进行填空训练(1)；

　　第二模块完成对话练习(2)。

　　课时安排

　　4课时

　　　第一课时：Section A：la，1b，lc， 2a，2b， 2c

　　　第二课时：Section A； 3a，3b，4

　　　第三课时：Section B： 1a，1b, 2a，2b， 2c

　　　第四课时：Section B： 3a，3b， 3c，4 and Self Check

　　教学目标

　　知识目标：

　　1）词汇：subway, take the subway, train, take the train, ride a bike, take the bus, walk, take a taxi, go in parent’s car，forty，

>>《Unit 4 How do you get to school?》这篇教育教学文章来自［www.qihang56.com网］www.qihang56.com 收集与整理，感谢原作者。 fifty，sixty，seventy，eighty， ninety，one hundred.

　　2）目标语言：(1) A: Hey, Dave. How do you get to school?

　　               　B: I walk. How about you, sally?

　　               　A: I ride my bike.

[1] [2]  下一页