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七年级生物说课稿

03-21

· 七年级生物说课藻类、苔藓和蕨类植物

《第一节藻类、苔藓和蕨类植物》说课教案教学目标1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.关注生物圈中....七年级生物说课稿

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· （种子的萌发）说课稿

《种子的萌发》说课稿一、课标解读《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一生》的第一节，课标中具体的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。二、本节具....七年级生物说课稿

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· 生态系统说课稿

课题生态系统一、说教材1.教材分析：“生态系统”选自义务教育课程标准实验教科书《生物》（人教版）七年级上册第一单元“生物和生物圈”之第二章“生物圈是所有生物的家”之第四节“生态系统”。本节教材包括生态系....七年级生物说课稿

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· 人教版生物七年级说课 “生态系统”

“生态系统”说课稿我把本节课设计定位于“展示教学常态”，因为大家都是来自于教学第一线，平时不可能花大量的时间在一节课上，而是应该立足于课堂每一节课，为此，本节课的设计意图是最普通的、常规的，但却有意义....七年级生物说课稿

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· （发生在肺内的气体交换）说课设计

《发生在肺内的气体交换》第一课时说课设计一、教材分析本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册第四单元第三章第二节第一课时的内容。本课主要解决外界气体如何进入肺部的问题——这在....七年级生物说课稿

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· 人教七年级生物说课稿绿色植物参与生物圈的水循环

第三节绿色植物参与生物圈的水循环说课稿所用教材：义务教育课程标准实验教科书初中生物七年级（上册）一、说教材：１、教材所处的地位和作用：本节是七年级生物学上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环的....七年级生物说课稿

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· 人教版七年级生物说课稿（开花和结果）

开花和结果说课稿一、教材分析： 1、教学内容在教材中的地位本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依....七年级生物说课稿

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· 人教版初一生物说课稿

《生物对环境的适应和影响》说课稿我今天说课的内容是人教版初中生物教科书七年级上册第一单元第二章第三节。课题是《生物对环境的适应和影响》。一、说教材：本节课是在认识了环境对生物的影响的基础上，来探究生....七年级生物说课稿

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· 初中生物说课稿七年级（生物对环境的适应和影响）

初中生物说课稿-《生物对环境的适应和影响》说课一、教材分析：＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的....七年级生物说课稿

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· 七年级生物说课光合作用说课教案

七年级生物说课光合作用说课教案.七年级生物说课稿

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· 七年级生物吸收作用说课稿

《吸收作用》说课稿今天我说课的内容是 “吸收作用”，下面我从教材分析、学法分析、教学方法和手段、教学程序、板书设计、教学小结等方面谈谈我的设计构想。1 教材分析1、1 教学内容本节教学内容为北师大版《生物学....七年级生物说课稿

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· 骨说课稿

课题名称：运动系统的组成（一）骨教材版本：北京市义务教育课程改革实验教材第二册第八章《生物的运动》一、课题名称：（一）骨二、教材内容分析：本节内容选自北京义务教育改革实验教材第二册第八章《生物的运动》....七年级生物说课稿

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七年级生物说课稿

· 七年级生物说课藻类、苔藓和蕨类植物

· （种子的萌发）说课稿

· 生态系统说课稿

· 人教版生物七年级说课 “生态系统”

· （发生在肺内的气体交换）说课设计

· 人教七年级生物说课稿绿色植物参与生物圈的水循环

· 人教版七年级生物说课稿（开花和结果）

· 人教版初一生物说课稿

· 初中生物说课稿七年级（生物对环境的适应和影响）

· 七年级生物说课光合作用说课教案

· 七年级生物吸收作用说课稿

· 骨说课稿

· 观察动物细胞说课稿

· 没有细胞结构的微小生物病毒说课稿

· 物质运输的路线说课稿

· 初中生物说课稿调查我们身边的生物