体内物质的运输——心脏 说课教案

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《体内物质的运输——心脏》说课教案
　　一、教材分析： 
　　 1．教材的地位和作用： 
　　 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的血液三部分。其中心脏是人体血液循环系统的重要动力结构，所以血管和心脏一节的重点是心脏的结构和功能。这节内容为学习“血液循环”奠定了基础。 
　　 2．教学目的和要求： 
　　 （1）基础知识： 
　　 了解：人体心脏的位置 
　　 理解：人体心脏的活动规律 
　　 掌握：人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管 
　　 （2）能力培养： 
　　 识图能力：通过观察、识别人体心脏的外形图、解剖图、示意图和图示的方位，培养学生的识图能力。 
　　 观察能力：通过指导学生观察、观看多媒体大屏幕，使学生掌握观察心脏结构的方法和步骤。 
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