(风筝)说课稿
- 名称:(风筝)说课稿
- 类型:三年级语文说课
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-20 18:13:09
- 下载要求:无需注册
- 下载次数:382次
- 语言简体中文
- 大小:763 KB
- 推荐度:3 星级
《 (风筝)说课稿》简介
标签:三年级语文下册说课,三年级语文下说课稿,
提供(风筝)说课稿免费下载,
《风筝》说课稿
一、 说教材
(一)、教材分析
《风筝》是人教版义务教育课程标准实验教科书第五册第10篇课文。
这篇精读课文是贾平凹先生的作品,写了童年时,“我”和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝时的情景,文章语言质朴,笔调清新,既写了“我们”放风筝时的自由自在,无拘无束,也写了丢失风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。文章自始至终,都充满了童真童趣,使人身临其境,如见其景。
本文叙述层次清晰,依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得清楚明了。在细致的心理描写中表现童趣,是这篇课文的一大特色,孩子们心理变化随着事件的发展而自然变化。而开放式的文章结尾,意味深长,给人以无限的想象空间。
该篇课文位于第三单元,此单元的主题为“心中的秋天”。编排意图有以下几点:1读懂课文内容,感受秋天里做风筝、放风筝给孩子们带来的乐趣,并引出秋天童年趣事的话题,为语文园地里的口语交际训练“秋天里的快乐”作一些铺垫;2体会作者
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《风筝》说课稿
一、 说教材
(一)、教材分析
《风筝》是人教版义务教育课程标准实验教科书第五册第10篇课文。
这篇精读课文是贾平凹先生的作品,写了童年时,“我”和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝时的情景,文章语言质朴,笔调清新,既写了“我们”放风筝时的自由自在,无拘无束,也写了丢失风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。文章自始至终,都充满了童真童趣,使人身临其境,如见其景。
本文叙述层次清晰,依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得清楚明了。在细致的心理描写中表现童趣,是这篇课文的一大特色,孩子们心理变化随着事件的发展而自然变化。而开放式的文章结尾,意味深长,给人以无限的想象空间。
该篇课文位于第三单元,此单元的主题为“心中的秋天”。编排意图有以下几点:1读懂课文内容,感受秋天里做风筝、放风筝给孩子们带来的乐趣,并引出秋天童年趣事的话题,为语文园地里的口语交际训练“秋天里的快乐”作一些铺垫;2体会作者
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