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五年级语文说课

03-20

· （地震中的父与子）说课稿

17.《地震中的父与子》说课稿教学理念《地震中的父与子》是人教版小学语文第九册第六组第一篇精读课文。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生死，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和....五年级语文说课

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· 人教版第十册语文说课稿小音乐家扬科

《小音乐家扬科》说课《小音乐家扬科》是人教版第十册的一篇课文。课文是根据波兰著名作家显克微支的短篇小说《音乐迷扬科》的主要内容改写的，反映了波兰19世纪的农村生活。课文记叙了一个酷爱音乐的波兰男孩子——....五年级语文说课

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· 人教版小学语文第九册说课两小儿辩日

《两小儿辩日》说课《两小儿辩日》原为初中第一册课文，本次课改后首次编入人教版小学语文第九册。这个寓言故事叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳中午离人近，为此争执不下....五年级语文说课

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· 苏教版第十册语文说课郑和远航

《郑和远航》说课教材简析与学情分析: 《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和....五年级语文说课

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· 五年级语文说课　两小儿辩日

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· 太阳说课

《太阳》说课《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。课文一共8个自然段，可以分为两个部分。第一部分介绍了太阳的特点时，运用了列数字、打比方、作比较等说明方法，把太阳远、大、热....五年级语文说课

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· 五年级语文说课稿（赶花）说课

五年级语文《赶花》说课我们五年级组的教研主题是：倡导从传统单一的文本学习，转变为课内外知识的有机结合，综合而富有弹性地安排学习内容。基于这点我今天上的《赶花》立足点就在于怎样把课外的知识、学生的生活经....五年级语文说课

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· （金色的脚印）说课材料人教版

《金色的脚印》说课材料一、教学内容说明　《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关....五年级语文说课

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· （望月）说课

五年级语文网络课说课：《望月》说课一、说教材《望月》是著名作家赵丽宏的一篇散文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及外甥对月亮的独特而富有童趣的想....五年级语文说课

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· （鸟的天堂）说课设计五年级语文说课

五年级语文说课：《鸟的天堂》说课设计　巴金的《鸟的天堂》，动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生“阅读要有自己的见解”的好文。以它为范本的确能引发学生喜爱的个性化冲....五年级语文说课

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· （赤壁之战）说课设计五年级语文说课

一、设计理念新课标指出：语文课程应根植于现实，应拓宽语文学习的应用和领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。本着这一理念，我在本课的教学活动中以“寻找英雄”为线索，利用网络资源将本课内容与小说《三....五年级语文说课

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· 北师版（迟到）说课,教学设计

《迟到》说课及教学设计 ——北师大版五年级（上）语文说课稿教材分析：《迟到》是北师大版小学语文第九单元《面对错误》的第一篇阅读课文，课文主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打了一顿，并....五年级语文说课

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· 草原说课稿

《草原》说课稿前苏联著名的作家苏霍姆林斯基曾经说过：“审美感受的愉悦，影响着儿童的情想象、联想、情感及行为动作。”因此，在教学活动中，美无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心....五年级语文说课

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· （草原）说课设计

《草原》说课设计　一、说教材　著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情....五年级语文说课

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· 白杨说课稿

白杨说课稿一、说教材《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁....五年级语文说课

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