（乞巧）说课稿

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《乞巧》说课设计
一、说教材
　　１、教材简析：
　　　　这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文，是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
　　　　乞巧，俗称七夕，又称女儿节，少女节。是传说中隔着天河的牛郎织女鹊桥相会的日子。过去七夕的民间活动主要是乞巧。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧的最普遍方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛，这是一首想象丰富，流传很广、家喻户晓的古诗。本诗内容较浅显易懂。
　　２、基于对教材的理解，将本课教学目标定为：
　　　⑴　会认２个生字，会写４个生字。
　　　⑵　能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。
　　　⑶　了解诗中蕴含的民间传说，并愿意讲给别人听。
　　３、教学重难点： 
　　　　把学生带入情境，有滋有味地朗读是教学的重点；理解诗句意思，了解诗中蕴含的民间， 大小：7.30 MB