青岛版三年级科学 （它是什么）说课稿

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《它是什么》说课
我的说课内容是青岛出版社小学《科学》教材三年级上册第二单元第1课《它是什么》。下面我将从：教材分析、教学方法、学法指导和教学程序这四方面进行说课。
一、教材分析
1、全册分析
三年级上册是全套教材的起始册，本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，构建了《科学在我们身边》、《我们怎么知道》、《天气与我们的生活》、《水的科学》及《研究与实践》5个单元，共25个课题，28课时。各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的规范的科学探究活动之中，其主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些浅显的科学知识和技能。
2、本单元分析
本单元紧密结合了学生已有的探究经验和方法，是本册书集中体现“科学探究”方法理念的单元。通过本单元学生对探究方法和探究过程可以获得
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