语文A版三年级语文下册《千里跃进大别山》第1课时教案

学习目标：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-:office:office" />

1识字14个，正确书写8个生字。

2.正确流利的朗读课文，感知课文大意
3.学习课文第1——3自然段，了解千里跃进大别山的时代背景。

学 习重点：.学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。

过    程    与    方    法

教  师  活  动

一、简介背景，解释课题：　

1.简介历史背景
　师：在解放战争时期，刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队，他们所到之处无不打得敌人落花流水，四散奔逃。今天，我们学习的第24课就描述了其中一次重要的战斗—千里跃进大别山。（板书课题）
2、大别山在哪里？

　师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思？

指导：“千里”是指刘邓大军行军路程。“跃进”是指极快的前进，是指一种长驱直入，直攻敌人心脏的进攻方式。
二、初读课文，整体感知，质疑问难
　自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。
　　　②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。
     ③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？
　2检查自读情况
　　指名朗读课文，师生共同评议。
　　(师：汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。)
　3．质疑问难

布置   叮嘱    防线   据点     不约而同
　　（师生共同解决）
　三、学习课文第1—3自然段
　（一）第1—2自然段
　1.轻声自由读课文第1—2自然段
　思考：你了解了哪些战斗的有关情况？
　2.齐读课文
　想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？
 （二）找出文章中心句
　1.师：这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道的？
　2.指名朗读第9自然段

师：在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用，请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并用”“把它勾画出来。
　3.理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难
　提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？
　　　　②在文中这句话是什么意思？）
　过：“狭路相逢勇者胜”中“狭路”在文中指的是什么？我们接着学习课文。

（三）第3自然段
　1.指名朗读课文第3自然段
　思考：“狭路”表现在哪里？
　　　 2.自读课文
　思考：你从哪里看出情况的紧急？用”“标出相关的词句。
　3.根据学生的回答，演示课件并进行小结

[1] [2] [3]  下一页