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人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案及教学反思

05-10 11:34:44   分类:六年级数学教案   浏览次数: 285
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师:谁来说一说,每天喝一袋250克的牛奶,能补充营养成分各多少克?
生:能补充水分217.5克、蛋白质8.25克、脂肪10克、乳糖、12.5克、其他1.75克。
【设计意图:通过练习强化了学生对已有知识的巩固,使学生体会到扇形统计图在生活中的作用,感受数学与生活的联系。】
2.P108页第1题。
师:下面我们来关注李明每天的作息时间安排(出示扇形图)。
师:根据这个扇形统计图,你能得到哪些信息呢?
自主看图,说一说李明同学一天的作息安排是否合理,从中你能提出哪些合理化建议。
    根据自己一天的作息时间安排,与李明同学的进行对照。先在小组内同学交流,再在全班交流,说一说,怎样安排时间才合理,才能做到劳逸结合。
3、练习二十五第2题:自主看图,说一说,从图中得到哪些信息。自主根据给出的条件计算出各项支出金额。
4、开放题:根据我们了解到的各自家庭一个月支出情况,在组内交流,然后根据小组内提供的数据合作制成扇形统计图进行展示。使学

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