人教版六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计

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教学目标：  
　　1．使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，使学生理解“已知一个数几分之几是多少，求这个数”的数量关系。  
　　2．能够正确、熟练地计算一个数除以分数，并能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的文字叙述题。  
　　3．培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]的计算能力及抽象、概括、分析、比较和综合的能力。  
教学重点：使学生理解并掌握一个数除以分数的计算法则。  
教学难点：用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的文字叙述题。  
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)  
一、复习引新  
1．口算下面各题                                 
2．口答分数除以整数的计算方法。  
3．一个数的5倍是30，求这个数。  
要求学生独立完成，然后集体订正。  
二、讲授新课  
1．教学例2  
例2  一辆汽车 小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？  
师：题中已知什么，求什么，怎样列式？  
质疑：除数是整数的分数除法我们会计算了，除数是分数的除法怎样计算呢？这节课我们就继续来研究分数除法，（出示课题）。 
师：例2中求1小时行驶多少千米，可以用一条线段表示，启发学生在图上表示出“ 小时行18千米？”。（出示课件三下载）  
观察：从图上看1小时里有几个 小时？（5个 小时）  
请同学们推想：要想求出5个 小时行驶多少千米？就必须先求出什么呢？（ 小时行的路程） 
再启发学生回答： 小里有2个 小时，2个 小时行18千米，用 就可以求出 小时行驶的千米数，那么，再怎样就能求出1小时行驶的千米数呢？（再乘以5）师生边议论板书：  
请同学叙述中间转变的道理，试着总结计算方法 请点击下载Word版完整教案：人教版六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计教案《人教版六年级数学上册《一个数除以分数》教学设计》来自www.qihang56.com网！http://.(www.qihang56.com)/JiaoAn/ShuXueJA6/74723.html