（猫）说课设计

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《猫》说课设计
从“文本课程”到“体验课程”——《猫》说课设计　
　

　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
　　在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述，学习作家的语言技巧；二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显而易见又不着痕迹的感情抒发。
　　在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
　　下面我就和各位老师交流一下我的这堂课的设计意图。

　　一、 丰富语言积累。
　　《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提， 大小：333 KB