初中数学•菱形

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初中数学•菱形
今天我说课的内容是初三数学第十九章第三节《菱形》，我将从以下几方面展开对本节课的教学。
一、说教材
1、教材所处的位置及前后联系
由于平行四边形具备一些特殊的性质，在日常生活生产过程中应用广泛，所以本章的内容较为重要，菱形这一节课是在学生掌握了平行四边形的性质和判定之后提出来的，是在探究了平行四边形后又一个特殊四边形的探索，本节课的内容如果能够顺利地接受，接下来学习正方形就可以采用类比的方法，起到事半功倍的效果，因此，本节内容无论在知识上，还是对学生能力培养上，都有着十分重要的作用，在整个学习过程中处于承前启后的地位。
2、内容结构
教材的第一部分是菱形的定义，第二部分是菱形性质的探索，通过设置几个问题，可引导学生自主发现，归纳，第三部分是性质的运用，进一步了解和体会说理的基本方法。
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