"比的意义"说课稿

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"比的意义"说课设计
 
"比的意义"这节课是开启课.是"比和比例"这一单元的知识核心,对以后的学习有深远的影响.这节课的教学内容是六年制第十二册第47～48页,是该单元的开端.讲好本节课,可以影响一大面,使教师一开始就掌握教学的主动."比的意义"是由除法发展而来的,与除法,分数既有联系又有区别.正因为如此,本节课的教学目标确定如下:
理解并掌握比的意义,学会比的读写方法,比的各部分名称;会求比值;能理解比和除法,分数的关系;向学生渗透转化思想.
教学重点:掌握比的意义.
教学难点:把两种量组成比以及在此基础上,进行求比值.
教学关键:理解比和除法的关系.针对上述教学目标,可对教材做如下处理:
一,复旧迁移,导题定向复旧迁移.
主要抓住新旧知识的最佳连结点.即:复习了用除法计算的应用题,为知识的迁移.为学习"比的意义"平坡架桥.然后由除法转化为另外一种比较两种数量的方法,自然导题定向,提出本节课的教学目标.具体做法是:
1.回答:
(1)分数和除法有什么关系 
(2)除数能否为零 分数的分母能否为零 ， 大小：628 KB