六年级数学（圆的面积）说课

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《圆的面积》说课
一.教材分析 
1.教材内容 
        本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。 
2.教材的地位和作用 
        在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念、公式,在这个基础上,学好本节课,掌握圆的面积公式和有关计算，为学生今后学习和圆有关的图形的面积奠定了基础。特别是在面积的推导过程中,潜意识的培养了学生的极限思想。 
二.目标分析 
        在素质教育背景下的数学教学应以学生发展为本,培养能力为重,同时也要强化应用意识,所以教学目标的确定应建立在学生的学习过程上,而预备年级的学生只具备一定的形象思维能力,抽象思维能力还不完备,所以根据本节课的特点确定如下教学目标. 
1.知识目标: 
⑴引导学生通过观察了解圆的面积公式的推导过程 
⑵帮助学生掌握圆的面积公式,并能应用公……， 大小：159 KB