六年级数学说课稿 圆锥的体积说课稿
- 名称：六年级数学说课稿 圆锥的体积说课稿
- 类型：六年级数学说课
- 授权方式：免费版
- 更新时间：03-21 13:41:37
- 下载要求：无需注册
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- 推荐度：4 星级
《 六年级数学说课稿 圆锥的体积说课稿》简介
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《圆锥的体积》说课稿
一、教材分析
教材通过向等底等高的圆柱和圆锥倒水的实验，得到圆锥体积的计算公式V=1/3sh。也就是等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。教课书43页例1是直接利用公式求体积，通过这个例子教学，使学生初步学会计算圆锥形物体的体积。
二、学生基本情况
以前学生对长方体、正方体等立体图形有了初步的认识和了解，七学期对圆锥、圆柱立体图形的特征进行了研究，通过学习，学生对圆柱，圆锥的特征有了很深刻的认识，对圆柱的体积，表面积，侧面积能熟练地计算，但也有少数学生立体观念不强，抽象思维能力差，因此学习效率差。
三、教学方法
由于本节课是立体图形（圆锥的体积）的学习，要培养学生学习的积极性，必须通过具体教具进行教学
……， 大小：1.63 MB
《圆锥的体积》说课稿
一、教材分析
教材通过向等底等高的圆柱和圆锥倒水的实验，得到圆锥体积的计算公式V=1/3sh。也就是等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。教课书43页例1是直接利用公式求体积，通过这个例子教学，使学生初步学会计算圆锥形物体的体积。
二、学生基本情况
以前学生对长方体、正方体等立体图形有了初步的认识和了解，七学期对圆锥、圆柱立体图形的特征进行了研究，通过学习，学生对圆柱，圆锥的特征有了很深刻的认识，对圆柱的体积，表面积，侧面积能熟练地计算，但也有少数学生立体观念不强，抽象思维能力差，因此学习效率差。
三、教学方法
由于本节课是立体图形（圆锥的体积）的学习，要培养学生学习的积极性，必须通过具体教具进行教学
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