北师大版第一册（加法的练习）说课稿

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《加法的练习》说课稿
我设计教学的是北师大版义务教育课程标准实验教科书第一册第三单元加减法(一)中的《加法的练习》的内容.
一,教材分析:
这是在学生学完加法的初步认识之后设计的一个练习片断.一年级的学生刚刚由幼儿园进入小学,入学才三个多星期,加法的学习稍有不周学生就会形成不确切甚至模糊的概念,为后继学习产生负作用.低年级小学生的认知都以直观表象为主,他们好奇,好玩,好动,注意力不易集中,较易分散.所以我从学生的生活经验出发,设计了三个环节进行练习,加强练习的趣味性,进一步渗透加法运算意义的理解和应用价值,培养学生学习数学的兴趣,使他们的智能得到发展,形成良好的认知结构和学习习惯.
教学目标:
1,进一步理解加法的意义::把两个数(两部分)合起来,求一共是多少,用加法计算.,
2,能够看图说图意,并能正确地列式计算.
3,发现生活中的加法问题,体验加法与生活的联系.
4,结合内容渗透集合的思想.
教学重点:进一步理解加法的含义.
教学难点:能够正确看图说图意,列式计算....， 大小：369 KB