北师大版三年级品德与社会说课稿 （走近残疾人）

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小学品德与社会《走近残疾人》说课设计
一、说教材：
1、教材的特点及编写意图
我说课的内容是北师大版义务教育实验教科书《品德与社会》三年级（上）第三单元第4课《友爱残疾人》第一课时。《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连，以体验去感受生活，从而使学生从心灵深处真正理解、关爱、尊重残疾人，从行动上真正帮助残疾人。教材的活动安排即是虚拟的社会生活也是现实生活实际，学生易于接受和理解，便于操作。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标。
2、教学目标：
（1）、知识目标：了解残疾人，知道他们生活的辛苦。
（2）、能力目标：增强感受事物的能力。
（3）、情感目标：产生理解、关爱、尊重残疾人的思想。
3、重点和难点：
本课重点是认识残疾人，走近残疾人。难点是从对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。
4、教学准备：
   去盲聋哑学校，将残疾儿童的学习、生活片断录制下来，制作成教学课件；学生收集有关残疾人的资料等。
二、说教法学法：
   道德情感具有情境性，一定的道德情境能激发相应的道德情感。我在设计《走近残疾人》一课教学中根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，能使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣。深刻地体验到了残....， 大小：4.27 MB