八年级历史说课稿 （理性之光）
- 名称：八年级历史说课稿 （理性之光）
- 类型：八年级历史说课稿
- 授权方式：免费版
- 更新时间：03-21 17:27:02
- 下载要求：无需注册
- 下载次数：369次
- 语言简体中文
- 大小：3.48 MB
- 推荐度：3 星级
《 八年级历史说课稿 （理性之光）》简介
标签：初中历史说课稿,历史必修二说课稿,
提供八年级历史说课稿 （理性之光）免费下载,
第十五课 理性之光 说课稿
一、教材分析
1、课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
2、教材所处地位及作用：
本节具有承上启下的地位和作用。前承古希腊先哲（人文精神的滥觞）、文艺复兴（人文精神的产生）、宗教改革（人文精神的发展）、启蒙运动（人文精神的成熟），后启资产阶级理性时代的到来。启蒙运动是第二次资产阶级的思想解放运动，其重大贡献即确立了现代西方民主政治的理论基石，具有前瞻性、革命性和进步性。
3、教学重点：
法国启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙运动思想家的主要观点；启蒙运动的作用。（根据课程标准的要求及他们在启蒙运动中的作用）
4、教学难点：
， 大小：3.48 MB
第十五课 理性之光 说课稿
一、教材分析
1、课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
2、教材所处地位及作用：
本节具有承上启下的地位和作用。前承古希腊先哲（人文精神的滥觞）、文艺复兴（人文精神的产生）、宗教改革（人文精神的发展）、启蒙运动（人文精神的成熟），后启资产阶级理性时代的到来。启蒙运动是第二次资产阶级的思想解放运动，其重大贡献即确立了现代西方民主政治的理论基石，具有前瞻性、革命性和进步性。
3、教学重点：
法国启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙运动思想家的主要观点；启蒙运动的作用。（根据课程标准的要求及他们在启蒙运动中的作用）
4、教学难点：
， 大小：3.48 MB
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