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七年级历史说课稿
03-21
· 中外的交往和冲突说课稿
历史说课稿第十六课 中外的交往和冲突尊敬的各位专家、各位评委大家好：我今天说课的课题选自人教版中国历史七年级下册第三单元第16课中外的交往与冲突。下面我将从学情、教材、教学设计、教学反思等四个方面来进行分....七年级历史说课稿
03-21
· 夏商西周的兴亡说课稿
七年级历史第四课 夏商西周的兴亡 说课稿各位老师大家好,我说课的内容是《中国历史》七年级（上册）第二单元第四课《夏商西周的兴亡》。我将从以下几个方面谈一谈我对这一课的理解和设计：一、 说教材（一）、教材中....七年级历史说课稿
03-21
· 江南地区的开发说课稿
《第19课 江南地区的开发》说课稿 一、教材分析： 1、地位和作用 本课上承第18课《三国鼎立》中吴国对南方经济的开发，下启南方经济在两晋、南北朝时期得到了第一次大规模的开发，为以后讲述南方经济在南宋时期全面超....七年级历史说课稿
03-21
· 明清经济发展与闭关锁国说课稿
明清经济发展与闭关锁国说课稿各位评委老师上午好：今天我说课的内容是课标教材人教版中国历史七年级下册第三单元第20课<<明清经济发展与闭关锁国>>，下面我从教材分析、教学法设计与教材处理、教学程序、板书设计四....七年级历史说课稿
03-21
· 科举制的创立说课稿
科举制的创立 说课稿一、教材分析：“创新是一个民族进步的灵魂”“创新也是国家兴旺发达的不竭动力”，不断的推陈出新是隋唐时代突出的特点，标志着中国古代选官制度进步的科举制就是在这一时期创立并逐步完善的。《....七年级历史说课稿
03-21
· 初中历史说课稿 伐无道，诛暴秦说课稿
“伐无道，诛暴秦”（说课稿）一、 说教材：（一） 内容在教材中的地位和作用 本课内容在初中《中国历史》七年级上册，第三单元《统一国家的建立》中的重点课文。本课讲述农民起义推翻秦朝的历史，展示了中国历史上第....七年级历史说课稿
03-21
· 初中历史说课稿 （大一统的汉朝）说课稿
《大一统的汉朝》说课稿我今天说课的题目是《大一统的汉朝》。这节课选自人教版七年级历史上册第三章“统一国家的建立”中的第三课时。 【教材分析】 （一）教材的地位与作用 继秦大一统的局面之后，汉朝又创造了....七年级历史说课稿
03-21
· （如画的梯田）说课稿
《如画的梯田》说课稿各位评委老师：大家好，我今天说课的内容是七年级上册第四单元《各具特色的区域生活》的第二课《与山为邻》中的一个目《如画的梯田》。从这个案例的题目看，就觉得这应该是一堂很美的课。但我的....七年级历史说课稿
03-21
· （收复台湾和抗击沙俄）说课稿
《收复台湾和抗击沙俄》说教学设计一,设计理念 现代历史教育理论认为,中学历史教学目标不能仅仅定位于学生对历史知识的掌握,更主要的是使学生能够在探究性历史学习过程中, 享受历史学习的快乐,感悟历史的价值,形成正....七年级历史说课稿
03-21
· 秦汉开拓西域和丝绸之路说课稿
秦汉开拓西域和丝绸之路说 课 材 料各位老师大家好，我说课的内容是《历史》七年级（上册）第三单元第16课《秦汉开拓西域和丝绸之路》。我将从三个方面来谈一谈我对这一课的理解和设计：1、说教材 2、说教学流程 3、....七年级历史说课稿
03-21
· 七年级历史说课稿 辽、西夏和北宋的并立
辽、西夏和北宋的并立说 课 材 料一、 说教材（一） 教材的作用及内容本课内容是第二单元《多元文化碰撞交融与社会经济高度发展》中的第一课。也是非常重要的一课，本课对学生理解“中国是一个多民族国家”这一概念....七年级历史说课稿
03-21
· 七年级历史（原始农耕文化的遗存）说课稿
川教七年级历史《原始农耕文化的遗存》说课稿11知识与能力：知道原始农耕文化遗址南北两种类型的代表，并能识图，知道他们生活的时代、地点和种植的粮食作物，理解自然条件对原始居民农耕生活的影响。通过学习过程，....七年级历史说课稿
03-21
· 三国鼎立局面的形成说课稿
川教版历史七上说课稿10三国鼎立局面的形成 说课稿黄秀英一、教材分析：1、课文的地位和作用：《三国鼎立局面的形成》一课是第四学习主题第一课，主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。三国鼎立是东汉末....七年级历史说课稿
03-21
· 川教版 七年级历史说课稿 张骞通西域
第12课《张骞通西域》说课稿韩爱华新课标川教版七年级上册第三学习主题“统一国家的建立” 一、说教材 （一）、教材内容与地位 川教版七年级上册共5个学习主题，讲述远古至南北朝时期的历史。本课所在的第三学习主题....七年级历史说课稿
03-21
· 川教版历史说课稿（秦朝的统一）说课稿
川教版初一上册历史说课稿《秦朝的统一》说课稿12马利平 一、设计说明和指导思想：1、以课程标准为中心，以教材为载体，遵循新课程改革的理念，建立以人文教育为核心，学生为主体的自主、合作、探究的课堂教育模式。....七年级历史说课稿
03-21
· 初一历史说课稿 秦末农民起义 川教版
《秦末农民起义》川教版初一历史说课稿10第10课 秦末农民起义 说课稿曾 滟 各位老师，各位评委,大家好！今天我说课的内容是川教版中国历史七年级（上册）第三学习主题第2课《秦末农民起义》。下面我将从说教材、说学....七年级历史说课稿
03-21
· 川教版初一历史（青铜艺术的杰出成就）说课稿
《青铜艺术的杰出成就》说课稿川教版七年级上册中国历史第五学习主题中国古代文化中的《青铜艺术的杰出成就》。一、 对教材的分析中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。青铜器就是标志之....七年级历史说课稿
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· 青铜艺术的杰出成就 川教版七年级历史说课课件
川教版七年级历史说课课件青铜艺术的杰出成就.七年级历史说课稿
03-21
· 妈妈的账本说课稿 人教版 （历史与社会）
第三课 为国当家 人人有责妈妈的账本（第一课时）说课稿一、说教材1、本课《课程标准》要求：5-1 根据个人家庭理财经验，领会合理安排收入、支出的意义。5-4 列举个人储蓄、保险等经济行为，领会它们对保障和提高人....七年级历史说课稿