八年级历史与社会说课稿 过年感悟我们身边的传统

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过年感悟我们身边的传统说课稿
一． 教材分析：
1．《课标分析》本课和历史与社会课程标准（二）相关的内容和要求
3—2选用典型案例分析传统文化对人们生活的影响
5—2从娱乐信仰礼俗和语言等方面了解民众的精神生活状况及其变化
2．教材地位，内容及知识结构分析
 ①《历史与社会？从内容上看关注的是人，八年级历史与社会其主题以人类社会进入文明时代的发展历程为线索，以中国社会发展为主线，认识人类物质文明，精神文明和制度文明的传承，因此第四单元绵延不绝的中华文明在八年级上册中就占有重要的地位，作为第四单元的综合探究四，过年----感悟我们身边的传统又从另外的文化娱乐，礼俗等方面印证了中华文明的边续不断， 
②内容结构：
综合探究四选择中国传统文化的载体之一----传统节日作为探究对象，选择过年为例，引导学行从中国的传统节日感悟其中的优秀传统文化，围绕春节这个传统节日蕴涵的伦理，情感，信仰，文化等内容。
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