（眼睛的科学）信息技术与学科整合说课设计
- 名称：（眼睛的科学）信息技术与学科整合说课设计
- 类型：五年级科学说课稿
- 授权方式：免费版
- 更新时间：03-21 18:11:53
- 下载要求：无需注册
- 下载次数：866次
- 语言简体中文
- 大小：156 KB
- 推荐度：4 星级
《 （眼睛的科学）信息技术与学科整合说课设计》简介
标签：小学科学说课稿,小学科学说课模板,小学科学说课稿模板,
提供（眼睛的科学）信息技术与学科整合说课设计免费下载,
《眼睛的科学》信息技术与学科整合说课设计
各位评委老师,各位专家非常荣幸,我能参加今天的比赛。
教材分析
我说课的内容是九年义务教育小学自然教科书第十册第5课《眼睛的科学》，本课教学是学生在学习《凸透镜》的基础上，指导学生认识眼睛怎样看到各种物体，近视眼（假性近视）的原因及预防近视的各项措施的原理；在能力培养方面，属于“实验能力”和“推理能力”的系列。
课文分两部分：第一部分指导学生认识眼睛的构造及各部分的作用，启发学生思考视觉与光的关系，粗略地了解眼睛是怎样看见物体的；第二部分指导学生通过实验认识近视（假性近视）的成因及预防近视的方法。
教学目标
， 大小：156 KB
《眼睛的科学》信息技术与学科整合说课设计
各位评委老师,各位专家非常荣幸,我能参加今天的比赛。
教材分析
我说课的内容是九年义务教育小学自然教科书第十册第5课《眼睛的科学》，本课教学是学生在学习《凸透镜》的基础上，指导学生认识眼睛怎样看到各种物体，近视眼（假性近视）的原因及预防近视的各项措施的原理；在能力培养方面，属于“实验能力”和“推理能力”的系列。
课文分两部分：第一部分指导学生认识眼睛的构造及各部分的作用，启发学生思考视觉与光的关系，粗略地了解眼睛是怎样看见物体的；第二部分指导学生通过实验认识近视（假性近视）的成因及预防近视的方法。
教学目标
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