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北师大版二年级语文下册《瀑布》教案五-二年级语文教案

12-14 18:41:36   分类:二年级语文教案   浏览次数: 268
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教学目标:
  1.认识10个生字,正确书写9个生字。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。
  3.通过阅读课文感受瀑布的雄伟、美丽,进而热爱大自然。
  4.了解文中的比喻句,并通过联想体会这些比喻句描写的景象。
  5.积累词汇及句子。
  教学重点:
  通过阅读课文感受瀑布的雄伟、美丽,并将自己的感受通过朗读展现出来。
  教学难点:
  了解文中的比喻句,并通过联想体会这些比喻句描写的景象。
  教具准备:
  瀑布资料  电脑课件
  教学时间:
  2课时
  第一课时
  教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
  一、导入:
  同学们,你们亲眼见到过瀑布吗?
  谈谈你看到瀑布后的感受。或交流自己查阅的资料。
  今天就让我们一同走入课文看看叶圣陶爷爷笔下的瀑布什么样。
  二、新课教学:
  (一)自读课文:
  同学默读课文,边读边想,课文中瀑布给你留下了怎样的印象。
  交流初读课文的感受。
  (二)再读课文,认识生字:
  1.学生自由读课文。让我们一起来读读课文,如果遇到不认识的字你怎么办?
  2.用自己喜欢的方式学习不认识的字,并多读几遍。
  3.同桌汇报生字学习情况:用手指给你的同桌看,用嘴读给你的同桌听,提醒同桌要跟着读。 
  4.找学生做小老师,帮老师检查生字。 
  5.生字挑战游戏:同学根据生字的形、义相互提问。
  (三)细读课文,了解课文内容:
  1.把生字带入课文,默读课文,每小节都知道了些什么?
  (小诗中描写了瀑布的声音,瀑布从远到近看到的样子。)
  2.同学交流自己了解的内容。
  (四)指导书写:
  1.交流哪些字比较难写。
  2.同学当小老师,帮助大家写好这些字。
  重点提示:“瀑”右下不是“水”
  3.同学结合自己的实际情况当堂书写。
  第二课时
  一、导入: 
  上节课我们认识了这课的生字,了解了课文内容,这节课,就让我们带着自己的感受,把这篇课文背诵下来吧!
  二、理解诗歌有感情朗读课文至背诵。 
  1. 瀑布的声音:
  1)自读第一小节。
  作者听到的声音像什么?
  2)闭上眼,听瀑布的声音(录音)感受。
  把你的感受读出来。
  3)填一填:瀑布的声音像                。
  4)背一背。
  2. 瀑布的样子:
  1)自读第二小节。
  从远处看,瀑布全身什么样?
  2)看瀑布图片,你有什么感受?
  把你的感受读出来。
  让我们再走近些,到瀑布脚下去看看。
  3)自读第三小节。
  此时看到的瀑布又是什么样?
  一阵风吹来,水珠吹到了我们的脸上,身上。
  4)叶圣陶爷爷又是怎么写的呢?
  此时你觉得怎样?
  5)读出自己的感受。
  6)填一填:                 好像一座珍珠的屏。
  7)背一背。
  3. 整体背诵。
  闭上眼睛想一想瀑布的声音,远看瀑布什么样,近看瀑布什么样?
  自己背一背。
  汇报背诵。
  配乐背诵。
  三、交流收获,引导课后再搜集。
  学过这篇课文后,你最想说什么?学生谈谈。
  你还能搜集到描写瀑布的诗句吗?下课以后试一试!教案《北师大版二年级语文下册《瀑布》教案五》,来自www.qihang56.com网!http://www.qihang56.com

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