苏教版高中语文必修一《乡土情结》导学案-高一语文教案

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【理论支持】
    《新课标》的课程目标规定培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]“具有独立阅读的能力”，也就是把每一个在阅读中的学生都视为一个独特的自我，这样才能做到在阅读中“注重学生情感体验”，“发展个性，丰富自己的精神世界”。所以，教学这篇课文，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，在学生的圈点勾画、感情朗读过程中，着力培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]的独立阅读能力，在阅读中感受炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关的真挚感情。
【教学目标】
1．培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]独立阅读文本，筛选重要信息的能力。
2．了解文中乡土情结的内涵，作者大量引用的古诗文的意思和作用。
3．体会乡土情结的时代内涵，培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]爱家乡爱祖国的思想感情。
【教学重难点】
1．培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]独立阅读文章，筛选重要信息的能力，体会乡土情结的时代内涵。
2．了解本文大量引用古诗文的意图及作用。
【课时安排】1课时
课前延伸
一、识记字音 
魂牵梦萦（　　）   
忐忑（　　）不安   
田塍（　　）  
悠邈（　　） 
崎岖（　　）    
三匝（　　） 
铩（　　）羽而归   欷歔（　　）   
方兴未艾（　　）  
桑梓（　　）    
搭讪（　　） 
发轫（　　）   
濠（　　）水   
翰苑（　　）  
缔（　　）造    
翘（　　）首
二、知人论世
柯灵少年因家贫失学，靠刻苦自学走上了文学道路。一生喜欢读书，有深厚的丈学功底，是一位世纪文化老人。1926年在上海《妇女杂志》上发表了第一篇作品——叙事诗《织布的女人》。解放前的主要作品有短篇小说《掠影集》，建国后主要从事电影创作，代表作品有电影剧本《腐蚀》、《为了和平》、《不夜城》、《春满人间》、《秋瑾传》(根据夏衍剧本改编)等，其他代表作品有散文集《遥夜集》、短篇小说集《同伴》等。 
三、写作背景
每个人都有乡土情结。作为一位世纪文化老人，柯灵早年辗转各地，饱受战争与灾难的离乱之苦，对家园之思有特别的体会。因此，在《香港文学》创刊七周年之际，柯灵是怀着真挚深厚的情感写下了《乡土情结》这篇散文。
四、整体感知
    全文的思路结构：
第一部分（第    段）：                                                               
第二部分（第    至    段）：                                                
第三部分（第    段）：                                                      
课内探究
一、自主学习
1．导入新课
    多媒体播放音乐王维的《杂诗》，营造悠远深情的氛围，将学生带入思乡的情境中。
    师：诗人王维问起同乡家中窗前的梅花可曾吐苞开放，实际上是在问起故乡。心中藏有千言万语千头万绪深情厚意，但吐露出的，也许只是一句话一件 请点击下载Word版完整教案：苏教版高中语文必修一《乡土情结》导学案教案《苏教版高中语文必修一《乡土情结》导学案》，来自www.qihang56.com网！http://www.qihang56.com