苏教版高中语文必修一《像山那样思考》教学设计-高一语文教案

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教学目标
       知识与技能：把握文章的主旨，感悟作者的思想感情，明确“像山那样思考”的意义。
过程与方法：通过阅读，体味此篇文章诗意的语言。
        情感态度与价值观：通过研习，把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
教学重点：
1、整体感知文章的思想内容。
2、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。
教学难点：感悟作者对人与自然关系的生态伦理的思考。
教学方法及手段：多媒体教学
课时安排：一课时
教学构想
       此文是美国生态伦理学家奥尔多•利奥波德的代表作《沙乡年鉴》中的一则随笔，文章语言简洁传神，挟裹着作者深深的忧患意识。开篇就是对一声“深沉的、骄傲的”狼嗥的特写，这也是此篇文章的文眼，作者把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中，给人以震撼和思考。因此教学中以此为着眼点和突破口，紧紧围绕这一声饱含有生命意义和生态价值的号叫，展开和深入全文。同时，由于本文的语言充满着诗意美，因此可通过反复阅读的方式让学生来体味。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、课前曲：
    大屏幕播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》的视频，让学生欣赏，并创设情境。
二、导 语
同学们，刚才大家欣赏了《地球之歌》的MTV，那一幅幅揪心的画面和迈克尔.杰克逊如泣如诉的歌声无不震撼着我们的心灵，让我们不时的反思人类同自然的关系，对我们的地球母亲，我们究竟在做些什么？下面我们就跟着美国著名生态学家奥尔多•利奥波德一起走进文章《像山那样思考》，也许从中我们可以找到问题的所在，从中得到一些理解和感悟。
 三、研读作品。
1、快速地阅读全文，并圈点勾画出相关字词。同时思考：文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发作者如此的思考呢？
            大屏幕附相关字词：
            嗥（háo）叫：号叫，大声叫。
            拾遗(yí)：拾取旁人遗失的东西，据为己有。
            毛骨悚(sŏng)然：形容很害怕的样子。悚，害怕。
            不堪(kān)教育：堪，可，能。如：堪当重任。
            辨：湍(tuān)急：水势急。
                揣(chuăi)测：猜测，推测。
            辨：饿殍(piăo)：饿死的人。
                俘(fú)虏(lŭ)。
                艾(ài)蒿(hāo)
            明确：是缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的；不驯服的、对抗性的”嗥叫。（幻灯片展示内容）
      2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写，同学们齐读第一段，体会本段所表达的情感。
            明确：文中反映此种情感的词语，如“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等，表现出这声嗥叫既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的 请点击下载Word版完整教案：苏教版高中语文必修一《像山那样思考》教学设计教案《苏教版高中语文必修一《像山那样思考》教学设计》，来自www.qihang56.com网！http://www.qihang56.com