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《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思
12-14 18:41:36 分类:高三数学教案 浏览次数: 520次
标签:高三数学复习教案,高三数学复习课教案,http://www.qihang56.com
《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思,
著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微。”本教学中,我利用数形结合的思想,使学生通过“形”的观察,寻找解决问题的方法,同时把思考问题的实际过程展现给学生看,让学生经过思维的碰撞,这样做实际上是非常富于启发性的,学习数学不仅要学会解题的方法,而且更要学会这个解法是如何找到的。
教学不仅仅是告诉,更需要经历。要真正关注学生学习的过程,教师就要善于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,这样,我们的课堂才是学生成长和成功的场所。 >>《《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思》这篇教育教学文章来自[www.qihang56.com网]www.qihang56.com 收集与整理,感谢原作者。
著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微。”本教学中,我利用数形结合的思想,使学生通过“形”的观察,寻找解决问题的方法,同时把思考问题的实际过程展现给学生看,让学生经过思维的碰撞,这样做实际上是非常富于启发性的,学习数学不仅要学会解题的方法,而且更要学会这个解法是如何找到的。
教学不仅仅是告诉,更需要经历。要真正关注学生学习的过程,教师就要善于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,这样,我们的课堂才是学生成长和成功的场所。 >>《《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思》这篇教育教学文章来自[www.qihang56.com网]www.qihang56.com 收集与整理,感谢原作者。
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