牛津版七年级英语上册Uni 3 Let’s celebrate!优课展评教案及反思

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（4）、活动方式多样有趣，发展了学生综合运用语言的能力。本节课开展了多种方式的活动：有个人活动、两人活动、小组活动、全班活动;有学生与学生之间的互动，有教师与学生之间的互动;活动内容有对话、讨论、唱歌、读韵律诗、做游戏。同学们在这些活动中既积极地学习了新的词汇，又对学过的词汇进行了归类;既培养了合作意识和探究精神，又充分发展了综合运用语言的能力。
（5）、联系生活实际，渗透思想教育。本节课中我不失时机地对学生进行育人教育。如：①在课前我送给学生一句名言：You have to believe in yourself,that’s the secret of success!②在教Teachers’ Day 时，学生说：We buy presents for our teachers on Teachers’Day. 我接着说：You are good students. But we teachers don’t need your presents. Your hard work is enough. ③在讨论Dragon Boat Festival 的活动时，我引导学生谈到屈原。我说：Quyuan loved his country very much. We must learn from him.
（6）、注重学法指导，帮助学生形成合适的学习词汇的策略。
在本节课中，本人结合词汇教学的特点渗透了一些词汇学习策略的指导。如：归类记忆法、比较法、构词法、拼读法、图片学习法等。这样做有利于帮助学生形成合适的学习词汇的策略，达到“授之以鱼，不如授之以渔”的目的。
3、本节课有待改进的方面
新课程中对于词汇教学这种课型，我们还在不断的探索之中。就本节课而言，还存在有待改进的方面。如：由于时间的关系，小组竞赛的结果没有点评；又如：最后的游戏也显得匆忙。如果前半节课的活动安排得紧凑一些，那么这节课的效果应当更佳。
以上是本人对这节课的一些肤浅的认识，敬请各位领导、专家批评指正。
            

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