人教版九年级语文下册《外国诗两首》教案

标签：九年级语文教案,初三语文总复习教案,初三下语文教案,http://www.qihang56.com 人教版九年级语文下册《外国诗两首》教案,
教学目标
    知识目标
    1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。
    2．领略诗歌深厚的文化底蕴。
    能力目标
    1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。
    2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。
    3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。
    德育目标
    培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]爱国情感和健康高尚的审美情操。
教学重点、教学难点
    1．了解诗歌的深厚文化背景。
    2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。
    3．由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。
课时安排    2课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、导语设计    (投影演示莱蒙托夫和休斯画像)
    同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，是民众。更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。(板书文题、作者)
二、指导自读《黑人谈河流》
    1．学生自由诵读全诗，整体感知诗意。
    教师提示：这首诗在语言结构上。长句、短句互相交错，参差跌宕；四个排比句，上半句结构相似，下半句发生变化。均不相同。这样的变化既有涛行结构整齐均衡的一面，又不失之呆滞化一；既有诗行形式上的跳跃，又不失节奏上的宫商之声。
    2．学生合作研讨：
    (1)诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?
    (2)“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解?这句诗两次出现有什么表达效果?
    (3)全诗的艺术构思是跳跃的，但又有严密的思维逻辑。请归结诗歌内在的思维逻辑。
    学生研讨，教师点拨：
    (1)在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯。就是对祖先和故土的寻根。
    (2)“我的灵魂像河流一般深邃”，可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。
    (3)我认识河流——它亘古如斯。比人类久远——我在河流的哺育下发展、繁殖，河流是我生存的见证——因此我认识河流——活折磨了我，教育了我。我的思想、灵魂和河流一样深沉。
    3．学生有感情诵读，体会诗歌深邃中显自豪的特点。
三、课堂练习
    阅读下面一首诗，回答问题。      老  马       臧克家
  总得叫大车装个够，      这刻不知道下刻的伞，
它横竖不说一句话，      它有泪只往心里咽，
背上的压力往肉里扣，    眼里飘来一道鞭影，
它把头沉重地垂下!       它抬起头望望前面。
    1．选出语句分析不当的一项……………………(    )
    A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
    B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
    C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
    D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。
    2．选出赏析不恰当的一项……………………………………………………………(    )
    A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
    B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
    C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
    D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
    参考答案：
1．B  2．C
四、课堂小结
    同学们，爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不褪色的旗帜。无论是平实中见真情的莱蒙托夫的《祖国》，还是深邃中显自豪的休斯的《黑人谈河流》，他们的心声是相通的。那种深沉的历史感与强烈的时代感，都是令人荡气回肠的。掩卷遐思，备感肩上使命崇高，恰如一代伟人毛泽东吟唱的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”愿我们能挂帆济海，谱写出热爱祖国、建设祖国的磅礴诗章。教案《人教版九年级语文下册《外国诗两首》教案》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/YuWenJA9/86293.html