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人教版九年级语文上册第二单元复习学案-九年级语文教案

12-14 18:41:36   分类:初三语文教案   浏览次数: 117
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12、怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?(3分) 
答:                                                                     
13、文段怎样论述乐业的?(4分) 
答:                                                                    
14、结合文段和自己的体验,说说怎样生活才有价值?(4分) 
答:                                                                 
(二) 
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。 
…… 
这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等,让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。 
15.本文的作者是           ,文中的“他”指            (2分) 
16.上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分)   

17. “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(4分) 

18.文运用诗化的语言,对比鲜明,文采飞扬,请找出两组,抄写下来。(3分) 

19.读了此文,你一定会对伏尔泰生出敬仰之情,请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分) 

三、作文(50分) 
自信,就是相信自己。自信的人,能正确对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展。 
请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。  

 九年级语文上册第二单元测试题参考答案 
一、基础知识及其运用(25分) 
1、A 2、C 3、C 4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵” 
5、略 6、略 7、B 8、略 9、C  
二、阅读(45分) 
(一) 
10、第二要乐业。11、懂得它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人又比不上以它为乐的人。 12、做事应该有一种良好的心态。13、先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业的有乐趣。14、人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 
(二) 
15、雨果     伏尔泰 
16、第一问:写伏尔泰独自战斗,战胜了宗教、顽固、愚昧;对弱者怜悯安抚,对强者权贵嘲讽。第二问:表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。 
17、他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。 
18、“对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。”“他使压迫者不安,使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。” 
19.略(注意内容恰切,语言优美)

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