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人教版一年级数学下册《前后》教学反思
12-14 18:27:28 分类:数学教学反思 浏览次数: 228次核心提示:让学生在具体真实的情境中去感知,去猜测,去推想,是学生形成空间观念的一条重要途径。本课教学,我努力引导每个孩子都体验成功的乐趣,感受数学与现实世界的密切联系,体会生活中处处有数学。学生学得轻松、快乐,...
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