人教版一年级语文说课稿 (四季)
- 名称:人教版一年级语文说课稿 (四季)
- 类型:一年级语文说课
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-20 18:04:11
- 下载要求:无需注册
- 下载次数:335次
- 语言简体中文
- 大小:6.57 MB
- 推荐度:3 星级
《 人教版一年级语文说课稿 (四季)》简介
标签:一年级语文说课稿,一年级下册语文说课,
提供人教版一年级语文说课稿 (四季)免费下载,
小学语文《四季》说课稿
《四季》是人教社小学语文课标实验教材第一册的一篇课文。这是一首儿歌,作者采用拟人化手法描述了四季中具有代表性的事物,表现春、夏、秋、冬不同景色。本课的学习目标是:让学生通过朗读课文和观察图画,体会词句的意思,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
(一)教学分析
《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣;还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。根据课标精神,我的整个教学设计立足点在于:通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析,用学生自己的独立思考取代统一答案,用学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。整个过程为张扬学生个性,激扬学生灵性服务。在这种教学指导思想下,我把朗读作为这堂课的重点。“新课标”还特别强调“读”的重要性,提倡让学生充分地读,在读中整体感知,在读中发生感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。
(二)教学设计
1、初读,在读中整体感知...., 大小:6.57 MB
小学语文《四季》说课稿
《四季》是人教社小学语文课标实验教材第一册的一篇课文。这是一首儿歌,作者采用拟人化手法描述了四季中具有代表性的事物,表现春、夏、秋、冬不同景色。本课的学习目标是:让学生通过朗读课文和观察图画,体会词句的意思,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
(一)教学分析
《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣;还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。根据课标精神,我的整个教学设计立足点在于:通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析,用学生自己的独立思考取代统一答案,用学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。整个过程为张扬学生个性,激扬学生灵性服务。在这种教学指导思想下,我把朗读作为这堂课的重点。“新课标”还特别强调“读”的重要性,提倡让学生充分地读,在读中整体感知,在读中发生感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。
(二)教学设计
1、初读,在读中整体感知...., 大小:6.57 MB
分享到:
收藏