浙教版初中科学说课稿 电的安全使用

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《电的安全使用》说课稿
一、教材分析
1、本节教材的地位和作用
  《电的安全使用》是义务教育浙教版初中《科学》第四册第四章第7节的内容。本节是在学习过电路、电路计算、家庭电路的基础上进行的。本节教材中所谈到的对人体的安全电压、触电事故的发生需要前面所学知识为基础，所以本节课既是旧知识的应用又是新知识的探索。
   本节教材内容的编排是让学生“学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。
2、教学目标的确定
     根据本节教材内容和初二学生的实际知识水平，依据课程标准确定本节课的教学目标为：
     知识与技能目标：了解一般情况下对人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
     过程与方法目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
     情感目标：体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
3、重点、难点的确定
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