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西师大版三年级语文下册《香港夜色》教学设计
12-14 18:41:36 分类:三年级语文教案 浏览次数: 432次教学要求:
1、学习并掌握本课生字、新词。
2、学习课文内容,了解香港的迷人夜色。
3、有感情地朗读课文。
4、自主积累好词佳句。
5、通过本课学习,让学生欣赏香港夜色的迷人,从而激发学生对特区的热爱之情。
重难点、关键
课时划分
两课时
第一课时
教学内容:初读课文,了解课文内容;认识本课生字,并能正确书写。
教学目标:
教学目标
1、学习本课的生字、新词。
2、初读课文,理清文章脉络。
3、有感情地朗读课文。
教具准备
多媒体课件
教学程序教师活动学生活动复备
一、谈话引入1、播放多媒体课件。(生尽情欣赏“香港夜色”
2、说说你们看到的夜景
3、你们知道这是哪儿吗?
学生讨论,交流。
学生:太美了!
学生:简直太迷人了。
学生:我永远夜忘不了这迷人的夜景。
……引起学生强烈的阅读愿望
二、初读课文,理清脉络
1、板书课题,13、香港夜色
2、你能说说对香港的了解吗?
3、师简介香港特别行政区。
4、录音范读。
(学生用笔画初本课的生字、新词。)
5、学生自由轻声朗读课文。
你读懂了什么?
6、讨论、交流:每一段写了什么内容?
(给学生充足的时间阅读课文)
(学生围绕课文自由发言,提问)
第1自然段:写香港的夜色师“世界四大夜景之一”
第2自然段:写作者在车上欣赏香港的夜景。
第3自然段:写作者在太平山顶的嘹望台上欣赏香港迷人的夜景。
第4自然段:写香港的 夜色很美。
第5自然段:总说香港的夜色很美。
三、再读课文,学习生字新词
1、生自由轻声朗读课文。
2自由拼读生字、新词。
(1)前鼻音:印象( )林立如笋( ) 万吨( )
(2)后鼻音:匆匆( ) 琼浆玉液( )
(3)平舌音:撕开( ) 林立如笋( )
(4)翘舌音:山势( ) 摩天大厦( )
白昼 ( ) 罩住( )
4、学生互相抽读。
5全班齐读生字、新词。
四、精读课文内容第一部分1、指名朗读课文,在不懂的地方作上记号。
2、再读本段。
你读懂了什么?
3、全班齐读本段。学生:读懂了香港的液色美景给作者留下美好的印象。
学生:读懂了香港的夜色美景令人难以忘怀。
学生:读懂了香港的夜景是“世界四大夜景之一”
学生:读懂了香港的夜景太美了。
……
课堂小结师:香港的夜景太美了,让我们以惊喜的语气来朗读自己喜欢的部分
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