济南的冬天 教案教学设计(人教版七年级上册)

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3、研读第5段
师：作者写绿萍、绿水藻、绿柳，是为了衬托什么？
生：为了衬托水的绿。
师：济南冬天的水有哪些特点？从哪里看出？
生：冒热气——暖
绿，不忍冻上——绿
澄清、清凉、蓝汪汪（蓝水晶）——澄清，亮
4、 小结：
师：文中写了三幅山景图和水色，各突出了什么特点？三幅山景图之间有什么关系？第3小节和第5小节在写景顺序上有什么不同之处?
生：日光朗照下的山——温静
薄雪覆盖下的山——秀气
城外远处的山——淡雅（总——具体）
水色：绿萍、绿水藻、绿柳——绿
第3段：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰。
第5段：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。
　师：作者通过写这篇文章抒发了一种怎样的情感？ 关键字：] : www.qihang56.com网12www.qihang56.com34www.qihang56.com网 www.qihang56.com
生：抒发了作者对济南的冬天无限的热爱和赞美之情。二、应用拓展
我喜欢济南的____________________________________，因为____________________________________。
 

Miss朱

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