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三年级英语教学反思之七
12-14 18:27:28 分类:英语教学反思 浏览次数: 736次
本课的教学内容是牛津2B Unit 8 Time。时间这个名词对学生来说并不陌生,早在一年级的数学课中,他们早已认识了钟和表以及如何读时间。现代生活的节奏,以及日常生活的经验也告诉我们,时间是一刻也不停的,我们要认识时间规律,了解时间与我们的生活是息息相关的,我们要珍惜时间,合理安排好时间,做时间的主人。根据课文内容,我找到了相关而且合适的拓展内容,英语网络动画资源“What time is it?”,通过阅读,增加学生的词汇量,扩大知识面,培养良好的语感。最后,再让学生联系生活实际,为自己制定一个时间表,从而使知识更具实用性。
1、 衔接自然,引入巧妙。在本节课的拓展中,我围绕time 这一主题, 拓展阅读,在前一环节操练 It’s ______ o’clock.的基础上, 引出句型 It’s time to _________.然后我在教学中(包括每个环节的引入)以time为主线,贯穿整个过程,衔接自然流畅。
2、 教学活动的设计形式多样,层层递进。在整个拓展教学活动的设计中,我是分三步,由易到难,层层递进来进行的。首先,操练巩固句型,为阅读语段“What time is it?” 埋伏笔,游戏很受学生喜爱,充分调动了学生学习的积极性,使原本枯燥乏味的句型操练:It’s time to _______. 老师已成为学生的朋友,是一个忠实的聆听者,课堂与生活已成为一体。大家都积极地举手发言,热切地想要与同学交流一下自己是如何来合理安排时间的。
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