自感现象说课教案

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自感现象说课教案
一、教材分析
㈠自感在教材的地位和作用
本节内容是《电磁感应》一章的重要组成部分，它是在学生掌握电磁感应现象的基本规律之的基础上，使学生进一步认识一种普遍存在的电磁感应现象——自感现象。这一现象在非稳恒电路中有着重要意义，它上承电磁感应现象，下启进一步学习交流电、电磁振荡等后续知识。也是进入高一级学校或步入社会后，学习和了解电磁学和电工学的基础，所以本节在整个电磁学知识体系中有非常重要的的作用。
㈡自感的知识结构
本节教材作为电磁感应现象的特例而编排，是对已学过的电磁感应规律的进一步的巩固和加深。
主要由四个知识点构成：
1、自感现象
2、自感电动势
3、自感系数
4、自感现象的应用
㈢自感认知目标
依据现代教学理论，教学目标的确定可从知识本身的理论价值、应用价值、知识的能力价值和教育功能四方面考虑。因此从知识本身的理论价值和应用价值的角度来看，本节课要达到的：
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