探索酸的性质说课稿

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探索酸的性质说课稿
一、说教材 
1、本节课在教材中的地位和作用 
    “酸、碱、盐”是初中科学的重要内容，本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物的性质, 揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐等各类物质的相互反应规律。本章是对前几章基本理论、基本概念知识的引证，也是对学过的化学用语、基本计算知识的巩固和应用。通过本章的学习，可以获得无机物分类的系统初步知识，弄清过去所学的一些有关单质、氧化物、酸、碱、盐等知识之间的内在联系。
2、本节课的重点、难点 
酸的通性、酸的个性是本节的重点和难点。 
3、本节课的教学目标 
根据大纲、考纲、教材和学生实际，确定本节课的教学目标如下： 
（1）知识目标：在重点学习酸的通性、酸的个性同时，通过新旧知识的联系，使学生系统地掌握酸的物理性质、化学性质及用途，并能较灵活的运用。 
（2）能力目标：分为以下三点： 
①提高学生观察、分析实验现象，得出正确结论的能力。 
②通过学习酸的通性、酸的个性、推理及课堂练习的处理，教给学生科学研究问题的方法、思路，了解外因与内因的辨证关系，学会透过现象， 大小：281 KB