高一英语上学期）必修一Unit2 English around the world第四课时教案

标签：人教版高一英语教案,高一英语必修2教案,http://www.qihang56.com 高一英语上学期）必修一Unit2 English around the world第四课时教案,
Using language
                  Reading and talking：STANDARD ENGLISH AND DIALECTS
                  第一步：教师从英式英语和美式英语的区别引出本课的话题；
                  第二步：学生阅读文章，总结文章的大意；
                  第三步：细节学习；
                  Why does the US have so many dialects? 
                  1. Because people have come from all over the world.
                  2. Geography also plays a part in making dialects.
                  第四步：学习文中的知识难点：
                  1. Believe it or not, there is no such a thing as standard 
                  English.
                     Believe it or not, dinosaurs died of hunger.
                  2. Geography also plays a part in making dialects.
                     Women play an important part in today’s political life.
                  3. Although many Americans move a lot, they still recognize 
                  each other’s dialects.
                     We can easily recognize Mark in the crowd because he is 
                  very tall and strong.
                     We all recognize him as the best football player in our 
                  school.
                  第五步：Activity 1，不同学生用家乡方言说出同一句话，体会不同地区的方言；
                  第六步：Activity 2，学生说出他们知道或者听过的方言；
                  第七步: Activity 3，学生讨论以下问题：
                  Why does the government encourage us to speak Putonghua? 
                  第八步：个别学生发表意见（课后可让学生根据本活动要求说出或者编写一个有关方言的有趣小故事）。
                  Workbook （P51，Reading task：The Oxford English Dictionary)
                  第一步：向学生简单介绍有关 The Oxford English Dictionary 的历史。
                  How it began 
                  1857: The Philological Society of London calls for a new 
                  English Dictionary
                  More work than they thought
                  1884: Five years into a proposed ten-year project, the editors 
                  reach ant
                  One step at a time
                  1884-1928: The Dictionary is published in fascicles
                  Keeping it current
                  1933-1986: Supplements to the OED
                  Making it modern
                  1980s: The Supplements are integrated with the OED to produce 
                  its Second Edition

[1] [2]  下一页