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《Word Fun》课例点评
12-14 18:41:36 分类:高二英语教案 浏览次数: 148次
Sparky 2A《Lesson 6 Word Fun》
教学内容:Sparky 2A《Lesson 6 Word Fun》
教学目标:巩固复习复数句型:These are……
学习形容词:large\small\long\short
教学重点:让学生通过体验感知所学知识,形成正确的发音并在日常生活中能将所学语言加以运用
教学过程:
T: Hello boys and girls!
Ss: Hello Suki.
T: Today Let’s learn Lesson 6 Word Fun
First, Let’s say a chant OK?
Ss: OK!
(Say the chant<<Two Balloons>>)
(学生不受任何限制,随着欢快的chant说唱并自由发挥动作)
T: Wonderful! Do you like balloons?
Ss: Yes
T: Now, Look! What are these?
Ss: These are balloons
(T继续指教室内的门、窗、椅子、铅笔等物品问:What are these?复习复数句型These are……)
T: And what are these?
(教师指拿出的四个气球)
Ss: These are balloons!
T: I have four balloons, I want to make two large, Help me, OK?
(教师找学生将其中的一个气球吹大,在吹的过程中T不断的做变大的手势并说:large large……让学生理解该词的含义)
T:拿着那个大气球示意:Now it is large! Follow me“large”
(教师出示large的卡片并贴到黑板上,引导学生学习该单词)
T: Can you sing?
Ss: I can sing!
T: la~la~la~la~la~large!
(教师通过歌曲的形式引导学生操练该单词)
T: Now Let’s make the other one large OK?
(T找另外一个学生吹气球,示意学生一起为他加油说:large……)
T: Look! It’s large now. This is large, This is large. These are large
(教师先一手举一个气球说单数的句子,再把两个气球合到一起引出复数句型的操练,然后把大气球贴到黑板上,让学生由慢至快的读句子)
(教师给说的好的学生奖励奖章,引导学生说出奖章上的物品和物品的特征:Elephants are large animals, so we can say:“These are large”利用奖章的形式将所学单词:large加以巩固和运用)
T: Kids tell me how to make the two balloons small? Do you have an idea?
(教师找学生通过给气球放气使气球变小,引出学习:small)
(利用音标与单词相结合的方式进行chant的操练:/s//s/small……)
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www.qihang56.com T: Let’s do a chant with these four balloons OK?
(教师与学生一起做chant,并指着黑板上的四个气球:large large These are large; small small These are small)
T:你能说一说你在日常生活中见到哪些东西是large的?哪些又是small的?
Ss:……(学生举手说出自己生活中常见的大小事物)
T: Can you remember the chant:”Two Balloons”This time let’s change the words(教师把刚才的chant进行了换词,换成了刚刚学过的知识:large和small)
Ss: These are large balloons large balloons. ~peng! pa! Oh no!
These are small balloons small balloons. ~peng! pa! Oh no!
I have no balloons no balloons~
(教师配合chant中的内容将黑板上的大小气球分别扎碎)
T: Don’t cry my kids.
I have another balloons, Look!(教师拿出六根长气球)
T: But these are not large or small, these are long.
(教师用手势让学生理解该单词的意义并引出学习单词“long”,出示板书并学习)
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