新人教版八年级思想品德上册《诚信是金》教案3

活动三：信任与信任危机

活动四：对人守信，对事负责

活动五：诚信的基本要求，践约守信——诚实做人的核心

日本餐饮为有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的沉重为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。无奈，她只得搬离这个城市。

这个案例说明了一个什么道理？

诚信的基本含义上述事例就反映了我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺。诚实做人，诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

请大家结合学生洗盘子的事例，想一想为什么不讲诚信会到处碰壁？

在我们周围，常常看到此不负责任的行为。例如，答应别人的事，并不兑现，明明是自己职责范围内的事，却百般推卸责任或者嫁祸于人，为了达到自己的目的，不择手段，不惜损害他人的利益；不珍惜自己的人格，做事投机取巧等等。

教师点拨：承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。

用一句话或一个词语说说案例一的教训。

探究设计：（走进生活）1．在你的生活中，有没有经历过他人对你不诚信的时候或事情？2．他给你留下的印象是怎样的？3．对你们的交往有什么影响？4．你有没有不诚信的时候或事情呢？

“君子一言，驷马难追。”这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。“人而无言，不知其可也。”《论语》中这句话的意思是说，做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不可欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

1．对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？

2．有人认为中“对事负责与对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？

3．有的同学抄袭作业、考试作bi，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？

学生探讨：探究题目：卖火柴男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？人为什么要践约守信？

让学生认识诚心在社会当中的作用。

引导学生体验诚信的人在社会中对别人的影响。

通过社会的当中的人们认为是普遍的现象，让学生们理解信任的内涵。

课堂练习：

1．你赞成“小节无害论”吗？

2．赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？

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