八年级政治文明交往礼为先教案

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政治八年级上鲁人版第四课 第一框 文明交往礼为先学案
教师寄语：不学礼，无以立。
学习目标：
1、理解礼貌是文明的前提。
2、知道交往的艺术礼仪。
3、学会在交往中平等、尊重、宽容、文明、礼貌、与人为善。
学习过程：
一、自主学习
1、讲文明、有礼貌是中华民族的（   ）
2、礼貌是处理人与人之间关系的一种（    ），是人们日常交往中应当共同遵守的（     ）准则。礼貌是文明交往的（      ）。讲文明、有礼貌是做人的（       ）。
3、我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言（   ）、态度（    ）、举止（     ），是与人交往的必备素养。
4、语言文明能使交往（     ），为人际关系增色，态度亲和能增添交往的魅力，也是（     ）的重要内容；举止端庄能反映我们高雅的（     ），反映我们道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的（      ）。
5、(    )是交往礼仪的另一条重要原则。
6、（    ）是交往礼仪的另一条重要原则。
7、(     )是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
二、合作探究
1、文明交往，我在行动
（1）、假如你所在的班要出一期有关文明交往的黑板报，请你收集整理一些礼貌用语。
见面语：                                         
感谢语:                                          
告别语：                                         
（2）、假如有客人要来你家，请你设计一套待客礼仪。

2、一位顾客来餐饮店，要了一杯热奶，一杯柠檬汁，他在热奶中加进柠檬汁准备引用，发现牛奶结了块。于是他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？！”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。她对客人说：热牛奶加柠檬会起反映，您最好分开喝。”客人听后面含羞愧之色，连声道歉。
（1） 这个客人为什么会感到惭愧？
 
（2） 服务员的微笑服务给我们什么启发?

（3）对人有礼貌表现在那些方面？
           

        
 课堂达标训练
一． 网络知识填空              （1）讲文明有礼貌是中华民族                                                                 的          。  
 1、    是文明交往       （2）讲文明有礼貌是做人的  
的前提                      。
 语言    
掌握交往艺术  2、讲文明、有礼貌的表现： 态度    
 举止    
提高交往能力 
（1）                  
              3、交往礼仪三原则 （2）                       
 （3）                   

二、单项选择题
1、下列对礼貌的认识，错误的选项是                （     ）
A礼貌是文明交往的前提        B礼貌是处理人与人之间关系的一种规范
C礼貌就是不说脏话            D将文明、有礼貌是做人的基本品质
2、只要我们做到内在真心真意，外在彬彬有礼，就会在交往中广受欢迎，广交朋友，所以说我们进行社会交往的基本要求是(     )
A.态度亲和                     B 语言文明

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www.qihang56.com C态度真诚                     D 举止规范端庄
3、天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这段话启示我们                            （    ）
①唯宽可以容人，唯厚可以载物      ②应该学会具备宽容这种美德   ③在生活中，人与人之间需要相互宽容   ④在人际交往中，我们学好宽以待人
A ①②③      B ②③④    C ①②③④  D ①④
4、尊重他人是交往礼仪的一个重要原则。对于尊重，下列理解正确的是                                              （     ）
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重
②当我们受到尊重时，自尊受到了保护，心情就会舒畅
③自尊受到伤害，内心就会感到痛苦  ④尊重他人也就是尊重自己
A ①②④     B ②③④   C ①②③   D ①②③④
5、在交往中平等待人，就应当                         (     )
①抬高而不贬低他人   ② 区分不同对象，该抬高的抬高，该贬低的贬低   ③在言行上不抬高贬低他人    ④既不盛气凌人，也不卑躬屈膝

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