初中综合性阅读教法探讨

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初中综合性阅读教法探讨               

    ———如何进行专题材料研究

一、【知识要点】　　　　　

图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。

浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。下面谈谈图表分析题的解题思路。

图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

【解题技巧】

◆   提问方式：

（1）得出什么结论   （2）概括出什么信息

◆   方法技巧：

第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。  

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。

三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”

第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”

总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。

二、【例题解析】

1．礼仪、是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具。2008年顺义区学校将结合奥运德育工程，进一步落实《北京市学校奥林匹克教育行动计划》，重点进行观赛礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪教育，着力于学生公民素养的培养。某学校为了落实北京市的这项计划，开展了一系列的调查、交流活动。

（1）调查中同学们了解到很多观看比赛的信息。为了使同学们认识到学习观赛礼仪的重要性，学校要求各班写出一份调查报告。请你从以下材料中提取一则信息，使本班的调查报告更具有针对性。（2分）

材料一

2006年F1上海站的比赛结束后，比赛场地内满地废纸，到处是随地乱丢的垃圾。

材料二

2007年中超足球联赛开赛以来，在北京国安队主场丰台体育中心内“京骂”现象时有出现，甚至有人在互联网上发帖成立所谓的首都“京骂”联盟，鼓动球迷到国安队主场参与“京骂”活动，并把印有“首都ＪＭ（京骂）联盟”的旗子带进球场，扰乱赛场秩序。

材料三

在观看比赛时，有一些观众旁若无人地大声说笑，全然不顾及他人的感受，更不顾及说笑声对比赛的影响。

我提取的信息是                                                                                

（2）同学们还对本班同学的社会礼仪状况做了调查，并制作成了调查表。

几种行为习惯调查

       方式

时间

骑自行车

2人并行从不3人并行

乘电梯

靠右站从不靠左站

乘公交车

主动让座

2005年

48%

47%

56%

2006年

59%

71%

76%

2007年

80%

87%

92%

 

从调查表中我们欣喜地发现                               ；但是可以看出      

                                         。（2分）

（3）由于形成礼仪的重要根源――宗教信仰――的不同，世界上信仰不同宗教的人们遵守着各不相同的礼仪。学校准备搞一次介绍中西方礼仪的活动，同学们搜集到了几则介绍了中西方几方面礼仪的特点的材料。请你概括指出三则材料分别说的是哪方面的礼仪，并写一句话，表达自己重视学习奥运礼仪。

材料一

日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗？”“上哪儿呢？”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。在西方人，日常打招呼只说一声“Hello”或根据时间说声“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英国人见面会说：“今天天气不错啊！”

材料二

在中国，从古至今大多都以左为尊，在宴请客人时，要将地位很尊贵的客人安排在左边的上座，然后依次安排。在西方则是以右为尊，男女间隔而座，夫妇也分开而座，女宾客的席位比男宾客的席位稍高，男士要替位于自己右边的女宾客拉开椅子，以示对女士的尊重。

材料三

西方男士在正式社交场合通常穿保守式样的西装，内穿白衬衫，打领带。他们喜欢黑色，因此一般穿黑色的皮鞋。西方女士在正式场合要穿礼服套装。另外女士外出有戴耳环的习俗。西方国家，尤其是在美国，平时人们喜欢穿着休闲装，如T恤加牛仔服。（4分）

                                                                                                   

                                                                                                 

【参考答案】

（1）答案    目前，国人观看比赛还存在着各种不文明的现象（行为）。评分本题共2分，要点是“存在着”“不少不文明的现象”

（2）答案示例 三年来，同学们在公共场所（骑车、乘坐电梯、乘车等方面）的行为越来越符合社会礼仪了；在这三方面也还有不符合社会礼仪的状况（存在问题）。  评分    本题2分，每空 1分。

（3）答案    方面：①日常打招呼  ②宴请时座次  ③社交场合穿带    一句话：学习社会礼仪，是招待好国际友人的基础。   评分    本题共4分，概括出“方面”要点“打招呼”“宴请”“穿带”3分；一句话符合要求，语言通顺，1分

2．根据提供的图表和文字，按要求回答问题

材料1

国家统计局日前公布的我国2007年经济总量和十五期间国家财政收入统计

项    目

年  份

数额（万亿元）

比上年增长%

占经济总量%

经济总量

2007

246619

11.4

 

财政收入

2007

5．1

27.5

16 20

2006

4

33.3

18.79

2005

3

50

17.3

2003

2

 

16

2003年——2007年五年间，全国财政收入累计约17万亿元，比上一个五年计划增加10万亿元，年均增长22%。

材料2

经济观察网讯 记者 魏黎明 据广州市统计局消息，2007年1－9月广州全市城镇单位发放职工工资总额588.77亿元，比上年同期增长11.7%。其中，单位职工平均工资28299元，在岗职工平均工资28575 元，不在岗职工平均生活费15140元，分别比上年同期增长7.8%、7.4 %和15.0%。

（1）请从材料1中提取两条最有价值的信息：（2分）

答：①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

（2）请你概括材料2的主要信息（在25字以内）。（2分）

答：_________________________________________________________

                                                            

（3）下面是根据材料1的内容所出的上联，请你根据材料2内容补出下联。（2分）

    上联：国民经济快速增长

    下联：                   。

【参考答案】

（1）①十五期间，我国财政收入迅速增长（或“平均年增长超过30%”）。②财政收入增长比例大于经济总量增长比例。（本题满分2分，答对一句给1分，意思对即可；以下主观题一律如此）

（2）广州全市城镇职工工资增长11.7%（或“较快”）；不在岗职工增长15%（或“最快”）。（本题满分2分，答对一句给1分。字数超出扣1分）

（3）职工工资稳步提高（本题满分2分；意思对，大体对仗即可给满分，否则适当扣分）

3．今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的

54％

66％

91％

祝福同学生日的

56％

86％

92％

差值

2％

20％

1％

①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：                                                    

                                                                       （2分）

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：                                            

                                                                       （2分）    

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）

                                                                      （1分）    

【参考答案】

（1）①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）      ②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）

（2）示例：寸草报春晖（1分）