- 欢迎访问起航教学!
化学学科教学反思
12-14 18:37:24 分类:化学教学反思 浏览次数: 140次
标签:化学教学反思大全,http://www.qihang56.com
化学学科教学反思,
积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年,是丰收的一年。
工作量较大,工作踏踏实实、勤勤恳恳。辛勤工作。积极完成学校布置的各项任务,顺利带好文科生的会考工作。
教学业绩明显。教学中,认真备课。在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。教案,同时保留电子版的。每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学总结本、3年5年高考、实验报告册等。这些作业我都能全批全改,但学生们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教。
多听研究课,提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究,老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。
今年高考从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
积极参加青年教师评比活动,认真听课,向同事请教问题。
我的辅导工作也取得了优异成绩。我带的吴南同学取得化学单科四校联赛第十名的好成绩,张翼同学获北京化学竞赛预赛第一名的好成绩。教学反思《化学学科教学反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年,是丰收的一年。
工作量较大,工作踏踏实实、勤勤恳恳。辛勤工作。积极完成学校布置的各项任务,顺利带好文科生的会考工作。
教学业绩明显。教学中,认真备课。在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。教案,同时保留电子版的。每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学总结本、3年5年高考、实验报告册等。这些作业我都能全批全改,但学生们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教。
多听研究课,提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究,老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。
今年高考从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
积极参加青年教师评比活动,认真听课,向同事请教问题。
我的辅导工作也取得了优异成绩。我带的吴南同学取得化学单科四校联赛第十名的好成绩,张翼同学获北京化学竞赛预赛第一名的好成绩。教学反思《化学学科教学反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
相关热词搜索:
- ·上一篇:九年级化学《金属的化学性质》教学反思
- ·下一篇:沪教版九年级化学上册《燃烧与灭火》教学反思
分享到:
收藏
评论排行
相关分类
化学教学反思 热门排行
- · 《常见酸和碱的鉴别》教后反思
- · 复习技巧-化学记忆十法
- · 《一氧化碳的性质》教学反思
- · 九年级化学教学反思
- · 《溶液》教学反思
- · 《二氧化硫性质探究》的教学反思
- · 化学实验教学与学生智力开发
- · 《化学反应与质量守恒》教学反思
- · 物质鉴别的复习课(化学教学反思)
- · 《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学反
- · 《元素周期表》教学反思
- · 《氧气和氧化》教学反思
- · 《元素符号表示的量》教学反思
- · 怎样调动学生的学习积极性
- · 如何克服初中学生学习化学的分化现象
- · 怎样提高学生的应变能力
- · 《用微粒的观点看物质》教学设计与反思
- · 学好化学并且考试得高分的绝招
- · 《物质分类》教学反思
- · 《氧气的实验室制法》教学反思
- · 《二氧化碳的实验室制法》教学反思
- · 巧设悬念诱兴趣
- · 有关大气污染的教学
- · 关于化学教学中巧妙设疑的建议