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人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》教学反思

12-14 18:37:06   分类:语文教学反思   浏览次数: 184
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核心提示:在本课的识字教学中,可布置学生自读课文,在整体感知的基础上让学生充分的读,在主动积极的思维和情感活动中加深感悟、理解和体验,使其受到情感熏陶,获得思想启迪,积累优美语言,享受审美情趣。写字教学中,可对...

   在本课的识字教学中,可布置学生自读课文,在整体感知的基础上让学生充分的读,在主动积极的思维和情感活动中加深感悟、理解和体验,使其受到情感熏陶,获得思想启迪,积累优美语言,享受审美情趣。写字教学中,可对难写的字进行适当指导,引导学生主动发现生字书写的规律,初步感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯。

   本课阅读教学的重点是阅读感悟,要重视创设情景,引导学生结合实际想想,是学生自然而然地入情入境,在陶冶性情的同时,品位生动形象的语言。在学生充分理解课文的基础上,可组织学生排练课本剧,以加深学生的理解,进一步体会人物的心理,进而受到情感的熏陶。

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